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中班美术树叶拼贴画优质教案

一、教学内容

本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《大自然的朋友》中的第三节《树叶拼贴画》。详细内容包括认识不同树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行创意拼贴，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。

二、教学目标

1.了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然美的观察力。

2.通过树叶拼贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

3.增强幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行创意拼贴。

教学重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备

教具：树叶拼贴画样品、树叶、画纸、胶棒、剪刀等。

学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

邀请幼儿分享自己收集到的树叶，描述树叶的特点。

2.讲解树叶拼贴画的基本技巧（5分钟）

教师展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察树叶的排列和组合。

讲解如何使用树叶、画纸、胶棒等工具进行拼贴。

3.例题讲解（5分钟）

教师现场演示如何制作树叶拼贴画，边讲解边操作。

强调树叶的排列、颜色搭配和画面布局。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师讲解的方法，开始制作自己的树叶拼贴画。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评价（5分钟）

幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

教师邀请其他幼儿评价作品，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1.《树叶拼贴画》

2.内容：

树叶的形状、颜色和纹理

树叶拼贴画的步骤和技巧

幼儿作品展示

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅树叶拼贴画，主题为“秋天的景色”。

2.答案：

使用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴。

画面布局合理，颜色搭配和谐。

作品富有创意，能表现出秋天的氛围。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学中，幼儿对树叶拼贴画的兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对树叶的排列和颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：

组织幼儿进行户外写生活动，观察大自然中的树叶、花草等，为创作提供更多素材。

开展以“四季”为主题的树叶拼贴画活动，引导幼儿感受不同季节的美。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行创意拼贴。

2.教学重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3.实践情景引入中，幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

4.例题讲解中，树叶的排列、颜色搭配和画面布局。

5.作业设计中，幼儿创作一幅树叶拼贴画，主题为“秋天的景色”。

一、引导幼儿观察树叶特点，进行创意拼贴

1.教师在实践情景引入环节，应引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿了解各种树叶的特点。

2.教师可借助放大镜等工具，帮助幼儿更清楚地观察树叶的细节，培养幼儿的观察力。

3.在创意拼贴环节，教师可提供不同形状、颜色和纹理的树叶，让幼儿自由组合，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

二、培养幼儿对大自然美的感知

1.教师在实践情景引入环节，要注重引导幼儿感受大自然的美，让幼儿学会欣赏树叶的形状、颜色和纹理。

2.教师可通过讲述关于树叶的故事，如树叶的生长过程、树叶与季节的关系等，让幼儿了解大自然，培养幼儿对大自然美的感知。

三、提高幼儿的动手操作能力和创新能力

1.在例题讲解环节，教师要详细讲解树叶拼贴画的步骤和技巧，让幼儿掌握基本操作方法。

2.教师在随堂练习环节，要关注每个幼儿的操作过程，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，提高幼儿的动手操作能力。

3.在作业设计中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品，培养幼儿的创新能力。

四、树叶排列、颜色搭配和画面布局

1.教师在例题讲解中，要强调树叶的排列、颜色搭配和画面布局的重要性，让幼儿学会如何将这些元素有机地结合在一起。

3.教师在评价幼儿作品时，要关注这些方面，给予积极的反馈和建议，帮助幼儿不断提高。

五、作业设计中的“秋天的景色”

1.教师在布置作业时，要明确作业主题，引导幼儿关注秋天的特点，如树叶的颜色变化、落叶等。

2.教师可提供一些关于秋天的素材，如枫叶、银杏叶等，帮助幼儿更好地表现作业主题。

3.在评价作业时，教师要关注幼儿作品中的颜色搭配、画面布局和创意表现，鼓励幼儿用自己的方式展现秋天的美景。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂。

2.