中班美术活动教案3.docxVIP

中班美术活动教案【范例5篇】

一、教学内容

本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《有趣的混色》。通过本课学习，让幼儿了解并掌握混色的基本知识，学会使用红、黄、蓝三原色进行混色，创造出丰富多彩的画面。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握红、黄、蓝三原色，了解混色的基本方法，培养幼儿对色彩的感知能力。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。

3.情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：理解并掌握混色的基本方法。

教学重点：学会使用红、黄、蓝三原色进行混色。

四、教具与学具准备

教具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，范例作品。

学具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿观察花园里的花，引导幼儿关注花朵的颜色变化，引出混色的话题。

2.例题讲解（10分钟）

讲解红、黄、蓝三原色，示范混色方法，让幼儿观察并了解混色过程。

3.课堂示范（5分钟）

现场演示如何使用红、黄、蓝三原色进行混色，创作一幅有趣的画作。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿根据老师的示范，自己动手进行混色练习，老师巡回指导。

5.作品展示与评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.板书有趣的混色

2.板书内容：

红色+黄色=橙色

红色+蓝色=紫色

黄色+蓝色=绿色

七、作业设计

1.作业题目：用红、黄、蓝三原色进行混色，创作一幅属于自己的画作。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了混色的基本方法，提高了幼儿的绘画技能。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。同时，可拓展延伸至其他色彩知识的学习，如色彩的冷暖、明暗等，丰富幼儿的美术素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

在本次教学活动中，教学难点为理解并掌握混色的基本方法，而教学重点为学会使用红、黄、蓝三原色进行混色。这是因为混色是美术教学中的一个重要环节，对幼儿的色彩认知和绘画技能发展具有重要意义。教师在教学过程中应着重关注这两个方面，确保幼儿能够扎实掌握。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学活动顺利开展的前提。针对本节课，教师应准备红、黄、蓝颜料、调色板、画笔等基本绘画材料。范例作品也是必不可少的，可以直观地展示混色的效果，激发幼儿的学习兴趣。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

1.实践情景引入：教师通过组织幼儿观察花园里的花，引导幼儿关注花朵的颜色变化，使幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。这一环节的重点在于激发幼儿对色彩的感知和兴趣。

2.例题讲解：教师在此环节要详细讲解红、黄、蓝三原色及其混色方法，通过示范让幼儿直观地了解混色过程。讲解时要注意语言简练、易懂，让幼儿易于接受。

3.随堂练习：在幼儿动手实践环节，教师要关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。重点在于培养幼儿的动手操作能力和绘画技能。

四、板书设计

板书设计应简洁明了，突出混色的基本方法和步骤。在本次教学中，板书内容应包括红、黄、蓝三原色以及混色后的结果。板书设计要注重直观性和趣味性，有助于幼儿记忆和理解。

五、作业设计

作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在课后巩固所学知识。本次作业要求幼儿用红、黄、蓝三原色进行混色，创作一幅画作。教师应在作业批改后给予反馈，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画水平。

六、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可根据幼儿的学习情况，拓展延伸至其他色彩知识，如色彩的冷暖、明暗等，丰富幼儿的美术素养。还可以引导幼儿关注生活中的色彩，激发他们的观察力和想象力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时要使用生动形象的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.对于重点内容，可以适当提高音量，加强语气，以突出重要性。

二、时间分配

1.实践情景引入：约5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.例题讲解：约10分钟，详细讲解混色方法和步骤，注意与幼儿互动，确保理解。

3.课堂示范：约5分钟，直观展示混色过程，让幼儿清晰地看到每一步操作。

4.随堂练习：约10分钟，给予幼儿足够的时间进行实践操作，同时巡回指导。

5.作品展示与评价：约5分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并给予鼓励性评价。

三、课堂提问

1.在讲解过程中，适时提出开放式问题，引导幼儿思考和参与。

2.鼓励幼儿