高考常见的18个文言虚词的用法及举例.pdfVIP

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、

也、以、因、于、与、则、者、之]

1.【而】

(一)用作连词。1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬，一

夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)

2.表示递进关系。可译为表示递进关系。可译为并且并且或或而且而且。

①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐

(《屈原列传》)

③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)

④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)

3.表示表示承接承接关系。可译为关系。可译为就就接着接着，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《陈情表》)②置之地，拔剑撞而破

之。(《鸿门宴》)

③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)

4.表示表示转折转折关系。可译为关系。可译为但是但是却却。

①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)②有如此之势，而为秦人积威之

所劫(《六国论》)

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)

5.表示表示假设假设关系。可译为关系。可译为如果如果假如假如。

①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

②死而有知，其几何离(《祭十二郎文》)

6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之，兵刃既

接，弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)

③项王按剑而跽曰：“客何为者?”(《鸿门宴》)

7.表示因果关系，

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)②表恶其能而不

用也(《赤壁之战》)

8.表示目的关系，

①缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)②籍吏民，封府库，而待将军

(《鸿门宴》)

(二)通“尔”，用作代词，第二人称，译为通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的你的偶尔也作主语，译为偶尔也作主语，译为

你你。

①而翁归，自与汝复算耳(《促织》)②妪每谓余曰：“某所，而母立于

兹(《项脊轩志》)

(三)通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。(《察今》)

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已(《虎丘记》)②闻道有先后，术业

有专攻，如是而已(《师说》)

③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣(《逍遥游》)

【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎!②技经肯綮之未尝，

而况大軱乎!

③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)

【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(《五人墓碑记》)

②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝(《促织》)

③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御(《柳毅传》)

2.【何】

(一)用作疑问代词。

1.单独作谓语，后面常有语气助词单独作谓语，后面常有语气助词哉哉也也，可译为，可译为为什么为什么什么原因什么原因

。

①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)

②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)

③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?(《六国论》)

2.作动词或介词的宾语，可译为作动词或介词的宾语，可译为哪里哪里什么什么。译时，。译时，何何要后置。