大班绘本课好饿的小蛇教案设计.docVIP

?教案设计：大班绘本优质课《好饿的小蛇》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解绘本故事的主要角色、情节以及小蛇吃食物的变化。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿喜欢阅读绘本的兴趣，激发幼儿对食物的探索欲望。

二、教学内容：

1.绘本《好饿的小蛇》的故事情节。

2.认识各种食物，如苹果、树、鸟等。

3.通过观察、讨论，培养幼儿的想象力及语言表达能力。

三、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解绘本故事的主要角色、情节以及小蛇吃食物的变化。

难点：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

四、教学准备：

1.准备绘本《好饿的小蛇》及相关食物图片。

2.准备白板或大纸一张，用于记录幼儿的语言表达。

3.准备相关食物实物，如苹果、香蕉等，用于观察和互动。

五、教学过程：

1.导入：教师展示绘本封面，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

2.讲述故事：教师有感情地讲述《好饿的小蛇》的故事，引导幼儿关注小蛇吃的食物变化。

3.观察与讨论：教师展示食物图片，引导幼儿观察小蛇吃的食物，并鼓励幼儿用语言描述。

4.互动游戏：教师组织幼儿进行“模仿小蛇吃食物”的游戏，让幼儿体验故事中的乐趣。

6.课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起寻找其他小动物吃食物的故事。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，包括观察、讨论、游戏等环节。

2.评估幼儿在语言表达能力上的进步，如能否用词语描述小蛇吃的食物。

3.关注幼儿对绘本阅读的兴趣，以及是否愿意参与课后作业。

七、教学策略：

1.采用生动、形象的教学方式，如讲述故事、展示图片等，吸引幼儿的注意力。

2.通过互动游戏，让幼儿积极参与课堂，提高他们的观察力和想象力。

3.鼓励幼儿表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

八、教学延伸活动：

1.组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己喜欢的小蛇吃食物的场景。

2.开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。

3.邀请家长参与课堂，共同参与幼儿的学习和游戏。

九、教学注意事项：

1.确保教学内容适合幼儿的年龄特点，过于复杂的食物名称和情节可能导致幼儿无法理解。

2.在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，对有困难的孩子给予个别指导。

3.注重培养幼儿的阅读兴趣，避免过于强调知识的传授。

十、课后反思与建议：

1.反思教学过程中的优点和不足，如教学内容、教学方法等方面。

2.根据幼儿在课堂中的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3.鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的全面发展。

这个教案设计框架涵盖了教学目标、内容、重点与难点、教学准备、过程、评价、策略、延伸活动、注意事项和课后反思等方面，希望能为您提供参考。具体内容还需根据实际情况进行调整。祝您教学顺利！

重点和难点解析

一、教学评价：观察幼儿在课堂中的参与程度和兴趣，评估他们在观察、讨论、游戏等环节的表现。关注幼儿在语言表达能力上的进步，如能否用词语描述小蛇吃的食物。

二、教学策略：采用生动、形象的教学方式，如讲述故事、展示图片等，吸引幼儿的注意力。通过互动游戏，让幼儿积极参与课堂，提高他们的观察力和想象力。鼓励幼儿表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

三、教学延伸活动：组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己喜欢的小蛇吃食物的场景。开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。邀请家长参与课堂，共同参与幼儿的学习和游戏。

四、教学注意事项：确保教学内容适合幼儿的年龄特点，避免过于复杂的食物名称和情节。在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，对有困难的孩子给予个别指导。注重培养幼儿的阅读兴趣，避免过于强调知识的传授。

五、课后反思与建议：反思教学过程中的优点和不足，如教学内容、教学方法等方面。根据幼儿在课堂中的表现，调整教学策略，以提高教学效果。鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的全面发展。