中班语言教案不怕冷的大衣.docx

中班语言优质教案不怕冷的大衣

一、教学内容

本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《有趣的服装》中的《不怕冷的大衣》。详细内容讲述了一个关于一只聪明的小兔子，在寒冷的冬天里，通过自己的智慧和劳动，制作了一件不怕冷的大衣，并与其他小动物分享温暖的故事。

二、教学目标

1.让幼儿了解故事内容，理解故事中的道理，学会关爱他人。

2.培养幼儿的语言表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3.培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的大衣。

三、教学难点与重点

难点：理解故事中的道理，学会关爱他人。

重点：掌握故事的主要情节，学会制作简单的大衣。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、制作大衣的材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。

2.学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察窗外寒冷的天气，引导幼儿讨论如何保暖，进而引入故事。

2.讲解故事（10分钟）

教师通过课件展示，讲述故事《不怕冷的大衣》，引导幼儿关注故事中的小兔子，理解它的聪明才智。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出问题：“小兔子是怎么制作不怕冷的大衣的？”引导幼儿思考并回答。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发制作材料，指导幼儿动手制作简单的大衣。

5.分享交流（5分钟）

让幼儿展示自己制作的大衣，鼓励他们讲述制作过程，培养语言表达能力。

六、板书设计

1.故事不怕冷的大衣

2.故事主人公：小兔子

3.制作大衣材料：彩纸、剪刀、胶棒、画笔

七、作业设计

1.作业题目：制作一件不怕冷的大衣，并与家人分享。

答案：根据课堂上所学的制作方法，幼儿可以自行设计一件不怕冷的大衣，并和家人分享制作过程。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们是否掌握了故事的主要情节，以及制作大衣的技巧。

2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起表演故事，提高他们的语言表达能力。同时，引导幼儿关注其他动物如何度过寒冷的冬天，培养他们的观察能力和关爱他人的品质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的互动性

4.学具的准备与使用

5.作业设计与课后反思

一、教学难点与重点的设定

难点：理解故事中的道理，学会关爱他人。

说明：对于幼儿来说，理解抽象的道理是一项挑战。教师需要通过故事的具体情节，引导幼儿体会小兔子关爱他人的行为，从而培养他们的同理心。这需要教师在教学过程中，运用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿消化吸收。

重点：掌握故事的主要情节，学会制作简单的大衣。

说明：掌握故事情节是幼儿语言学习的基础，通过情节的记忆和复述，可以提高幼儿的语言表达能力。同时，制作简单的大衣可以锻炼幼儿的动手能力，培养他们的创造力和成就感。

二、实践情景引入的设计

说明：实践情景的引入要贴近幼儿的生活，让他们能够迅速进入学习状态。在观察窗外寒冷的天气时，教师可以引导幼儿分享自己是如何在冬天保持温暖的，从而引出故事主题。

补充：教师还可以准备一些与冬天保暖相关的物品，如帽子、手套、围巾等，让幼儿触摸和体验，增强他们对故事主题的认识。

三、例题讲解的互动性

说明：例题讲解环节应注重与幼儿的互动，引导他们积极思考。教师可以通过提问、邀请幼儿上台演示等方式，提高课堂氛围。

补充：在讲解例题时，教师可以设计一些简单的问题，如“小兔子为什么不怕冷？”、“你喜欢故事中的哪个角色？”等，鼓励幼儿发表自己的观点。

四、学具的准备与使用

说明：学具的准备应确保数量充足，种类丰富，以满足幼儿的不同需求。在使用过程中，教师应关注幼儿的操作情况，适时给予指导和鼓励。

五、作业设计与课后反思

说明：作业设计应具有实践性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。课后反思则有助于教师了解教学效果，为下一步的教学提供依据。

补充：作业可以设计成亲子活动，让家长参与其中，共同完成大衣的制作。课后反思时，教师应关注幼儿在语言表达、动手操作等方面的进步，以及他们在课堂上的情感态度，以便更好地调整教学方法，提高教学效果。同时，教师还可以鼓励幼儿分享在家完成作业的经历，促进家校互动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，运用丰富的表情和变化的语调，吸引幼儿的注意力。

2.在提问和互动环节，采用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、故事讲解、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节过于冗长或简略。

2.在制作大衣环节，给予幼儿充足的时间，让他们充分展示自己的创意。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键情节和道理。

2.问题难度适中，让每个幼儿都有机会参与回答，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.结合幼儿的生活经验，设计