固体和液体的质量多媒体教学课件.pptVIP

练习：指出下列各图中用平行四边形定则求F1、F2的合力F的作图中的错误之处，并加以纠正．解(1)平行四边形的对边不平行．(2)右边与下边应画成虚线．(3)F、F1、F2都缺少箭头．(4)合力应该是代表两个分力的邻接边之间对角线．注意:作图要准确，两个分力F1、F2和合力F要画成实线并标有箭头，平行四边形的另外两条边必须画成虚线．结论：多个力的合成──两两逐步合成．F2F12F3F1F思考与讨论：（1）如图有F1，F2，F3三个力，如何求它们的合力？思考与讨论：（2）两个共点力F1=3N，F2=4N，当改变二力间的夹角θ而不改变大小时，其合力F怎样变化？结论：互成角度的二个共点力如果保持大小不变，它们的合力将随夹角的增大而减小。例题2：有两个力，一个是10N，一个是2N，它们的合力能等于5N、10N、15N吗？这两个力的合力的最大值是多少？最小值是多少？例题3：有两个力，大小都是10N，它们间的夹角是120o,则这两个力的合力是多少？结论:二力合成,合力范围:结论:二大小相等方向成120o的力合成,合力大小等于分力.初中物理第一册第七章第二节用天平称固体和液体的质量实验1．什么叫物体的质量？它的单位是什么？2．实验室里测量质量的仪器有哪些？3．天平的正确使用方法是什么？注意事项有哪些？目的：学习用天平称固体和液体的质量．器材：天平和砝码，体积相同的长方木块，铝块，铁块，小瓶，水（或酒精）．步骤1．把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值．2．把游码放在标尺的零刻度线处．调节横梁上的螺母，使横梁平衡（使用学生天平时还要先调节底板水平）．3．用天平称出木块、铁块、铝块的质量，把得到的数据记在表格中．4．用天平称出小瓶中水（或酒精）的质量．天平的调节将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新调节．天平的调节明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母，观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置静止或等幅摆动．实验：练习使用天平测固体的质量把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值．把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．实验：练习使用天平测固体的质量将物体放在天平的左盘中．用镊子往天平右盘中添加砝码．实验：练习使用天平测固体的质量调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡．将测量数据填到如下表格中长方木块（g）长方铝块（g）长方铁块（g）实验：用天平称液体的质量把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．天平的调节用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量．这时就需要我们测出液体的体积，测液体体积的仪器是量筒或者量杯．量筒量杯本实验中盛装液体的容器也可用小瓶或烧杯，烧瓶．小瓶烧杯烧瓶实验：用天平称液体的质量把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中．调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量m．实验：用天平称液体的质量在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为M．实验：用天平称液体的质量将测量数据填入下表中空烧杯的质量(g)烧杯和液体的质量(g)液体的质量(g)如何测出一滴水的质量？一枚普通邮票的质量？例题填空题用天平称出质量是68.2g的药品．应在天平的盘内顺序放它的砝码是；游码应放在位置上（游标所在标尺的最大刻度值是1g）．50g，10g，5g，2g0.2g例题选择题下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（），（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是．（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？例题问答题例题