部编版语文九年级上册文学名著阅读题.pdfVIP

部编版初中语文九年级上学期期末题型复习：文学名著阅读题

一、单选题

1.《水浒传》中，众英雄上梁山的原因不同。下列描述有误的一项是()

A.林冲在高俅一步步的迫害下，家破人亡，最后不得不投奔梁山。

B.关胜被呼延灼用诈降的办法引入宋江的大寨，落败后归顺梁山。

C.卢俊义因在浔阳楼题反诗被判死罪，幸得梁山好汉搭救而上梁山。

D.公孙胜与晁盖、吴用等七人结义，劫取生辰纲，上梁山入了伙。

2.下列各项关于《水浒传》说法有误的一项是()

A.水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作者施耐庵，元末明初人。

B.《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

C.武松是小说中的下层侠义之士，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，

是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

D.鲁智深是一个嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人，他粗中有细，但也会头脑简单。

二、填空题

3.文学常识填空。

《我爱这土地》选自》,作者,原名。代表作》,这首诗奠定了

他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

三、语言表达

4.综合性学习

新华中学初三(1)班准备开展“与新诗同行”语文综合性学习，请你完成下列题目。

(1)请从你熟悉的《艾青诗选》中任选一首，填写下面的卡片。

你最喜爱的诗句

简述喜爱的理由

(2)王老师让大家借助“为你读诗”这一公众网络艺术平台，为新班级、老师、同学读一首诗。给主编写一封

邮件，请他同意你的请求。

(3)在“艾青诗歌大家评”活动中，同学们列举了一些评论家的评论，不适合艾青诗歌特点的一项是()

A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。

——茅盾

B.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心

里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

C.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人

心的诗篇。——唐弢

D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，

当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的——孙光萱

(4)林徽因曾问徐志摩：“你怎么知道准会有虹的?”徐志摩得意地笑了笑说：“完全诗意的信仰!”信仰，是

人永恒的精神支柱。晓华同学组织部分同学在学校“益清桥”边重读经典《艾青诗选》,并开展关于“信仰”

的专题阅读。

请谈谈你是如何结合名著特点和阅读主题，采用什么阅读方法(策略)来重读的；再概括说说你读出了作

家怎样的信仰。

5.茅盾曾对《水浒》中的人物有如下的评价：“对于杨志，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于林冲，我们

寄以满腔同情，深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。”请选择其中一个人物，结合

具体事例加以分析。

四、名著导读

6.名著阅读。

(1)下列对《艾青诗选》的相关知识表述不正确的一项是()

A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命

的伟大思想感情。

C.从“在死亡没有来临，把能量发挥干净”两句中可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及

奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐

含献身之意。

(2)阅读《水浒传》选段，回答问题。

当晚林冲仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!”过了一

夜，次日天明起来，讨些饭食吃了，打拴了那包裹，撇在房中。跨了腰刀，提了朴刀，又和小喽啰下山过

渡，投东山路上来。

①文中说“流落到此”指流落到哪里?

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②林冲和小喽啰下山投东山路的目的是什么?结果怎样?

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7.阅读下面的文字，回答问题。

宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休

了!”心内自慌，却答应