1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 幼儿教育

基于STEM教育实践中的家园共育对策研究——以西安某幼儿园为例.docxVIP

基于STEM教育实践中的家园共育对策研究——以西安某幼儿园为例.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多
    摘要STEM教育是当前我国幼儿教育的重要方向，家庭教育与幼儿园的合作对于培养孩子的创新能力和未来竞争力至关重要通过对家校合作的研究，本文提出了以下几个针对性的策略首先，提升教师的STEM教育理论水平，深度组织家园共育活动其次，鼓励家长进一步了解STEM教育，参与园所的活动最后，为教师以及家长提供一定的科技知识支持，并给予相应的资金支持

    PAGE1

    基于STEM教育实践中的家园共育对策研究——以西安某幼儿园为例

    摘要

    随着社会各界对儿童成长过程的重视，学前教育开始受到大众的广泛关注。其中，STEM教育更是在学前教育界引发了激烈讨论。在STEM教育中实现家园共育，是提高教育质量的有效途径。本文以西安某公办幼儿园为例，通过案例分析、问卷调查和访谈的方法来探析STEM教育实践中的家园共育对策。

    通过调研发现，个案幼儿园家长资源丰富，且在STEM教育中教师能够充分利用家长资源。根据现状可以分析得出目前主要存在教师STEM教育知识缺乏、组织家园共育活动不深入；家长不了解STEM教育、参与家园共育积极性差异较大；幼儿园支持力度不

    基于STEM教育实践中的家园共育对策研究——以西安某幼儿园为例.docx 原文免费试下载

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    瀚海文化 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    创造文章的海洋，感受知识的魅力

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >