吉林省长春市第一六一中学八年级地理上册 2.1 地形和地势教案 （新版）新人教版.docx

吉林省长春市第一六一中学八年级地理上册2.1地形和地势教案（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为长春市第一六一中学八年级地理上册2.1节“地形和地势”，内容包括地形的概念、分类，以及我国不同地形区的地势特点。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过地理基础知识，了解地球的基本构造和地貌类型，为本节课深入探讨地形和地势奠定了基础。本节课将在此基础上，使学生进一步掌握地形与地势的关系，了解不同地形区的地理特征，增强地理空间思维能力，为后续学习地理知识打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.提升地理空间思维和地理观测能力，通过学习地形和地势知识，能分析、解读地形图，认识地形对自然环境及人类活动的影响；2.增强地理实践能力，运用地形知识，对实际地形进行观察、描述和简单分析；3.培养学生的综合思维，将地形与气候、水文、生态等多学科知识相结合，理解地理环境的整体性；4.增强区域认知，了解我国不同地形区的特点，形成对区域差异的敏感性和认识。通过本节课的学习，使学生能在实际问题中运用地理知识，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.地形分类及特点；2.地势对地理环境的影响。

难点：1.地形图的识别和分析；2.地形与地势相互作用的理解。

解决办法及突破策略：

1.对于地形的分类及特点，通过教材中的图片、案例及实地模型，结合多媒体演示，使学生直观感受不同地形的特点，增强记忆。

2.对于地势对地理环境的影响，设计小组讨论活动，让学生分析具体案例，如河流的流向、城市的分布等，从而理解地势的影响。

3.针对地形图的识别和分析难点，提供详细的步骤指导和实际操作练习，帮助学生掌握地形图的识别技巧。

4.对于地形与地势相互作用的理解难点，通过对比分析不同地形区的地势特点，引导学生发现地形与地势之间的关联性，并总结规律。

教学资源

1.软硬件资源：

-地理教材

-地形图、地势剖面图

-多媒体教学设备

-实物模型或地形沙盘

-投影仪或智能黑板

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动教学平台

3.信息化资源：

-地理信息软件（如GoogleEarth）

-电子版地形图

-地形地势相关的教学视频

4.教学手段：

-多媒体演示

-小组合作学习

-实践操作活动

-互动问答

-课堂讨论

-案例分析

-课后作业与拓展阅读

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地形和地势的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地形地势内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确地形地势教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习地形地势的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地理基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地形分类、地势特点等知识点，结合实例帮助学生理解。突出地形地势重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕地形地势问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对地形地势知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对地形地势知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与地形地势相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合地形地势内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的地形地势内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握地形和地势的基本概念，能够区分和识别