数学 四年级作业设计.pdf

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《三角形的三边关系》作业设计

教材来源:小学《数学》教科书∕人民教育出版社2014版

内容来源:小学四年级数学(下)第五单元

主题:三角形

适合对象:四年级一班学生

作业性质:课后作业

设计者:

一、作业目标

1.会判断两点间哪条线段最短,并会说明理由;

2.会运用“三角形任意两边的和大于第三边”解决生活中的实际问题。

二、作业设计

题目序号1题型问答题

作业题指标目标指向能力层级题目难易度完成用时(分钟)

目标1基础容易3分钟

1.小明要从家到图书馆,走哪条路最近?请说明理由

图书馆

小明家

学校

题目序号2题型判断题

作业题指标目标指向能力层级题目难易度完成用时(分钟)

目标2基础容易3分钟

2.在能围成三角形的一组线段后面打√,不能围成的打×。

(1)6cm,4cm,3cm()

(2)1cm,2cm,3cm()

(3)5cm,7cm,11cm()

(4)5cm,5cm,5cm()

(5)10cm,6cm,3cm()

题目序号3题型解决问题

作业题指标目标指向能力层级题目难易度完成用时(分钟)

目标2拔高题适中5分钟

3.用下面6根小棒,你能摆出几种三角形?(单位:cm)

1/4

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34

35

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①333

能摆出()种三角形

题目序号4题型解决问题

作业题指标目标指向

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