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学校常规教研工作实施方案通用10篇

学校常规教研工作实施方案通用精选篇1

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实

践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和

推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研

促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作

性、发展性、激励性。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合。

2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。

3、教师专题讲座。

4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。

5、具体为：单周（一个专题讲座、集体看一个课例）双周（集体备一节课、上一节

课、评一节课）

四、具体措施

1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教

学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到

“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教

师应有教案上课。

3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主

题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。

五、活动主题

各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。

学校常规教研工作实施方案通用精选篇2

一、活动主题

专题探讨“有机化学部分必修与选修的衔接”，充分把握必修教材中有机化学教学

的重难点，夯实基础，为选修部分有机化学的学习做铺垫。

二、活动目的

高中化学教材必修二和选修五中均涉及有机化学部分内容，但难度不尽相同。必修

部分浅显易懂，选修部分难度加深。在必修部分的学习中，一些教辅用书中时常会出

现选修部分的“超纲题”，很多学生在学习过程中出现困惑，感到力不从心。本次教

研活动针对此现象，明确有机化学部分必修与选修各应掌握的重难点，处理好此部分

必修与选修教学的衔接，使学生学习时更加得心应手。

三、研究情况

1、日前已对高一年级不同层次班级进行抽样调查，充分了解学生对必修二有机化学

部分的重难点掌握情况，以及普遍存在的疑难点，并对数据进行处理统计。了解在教

学过程中存在的不足之处，并有针对性改进。

2、重新明确了考试大纲对必修教材与选修教材有机化学部分的要求，做到教学时既

突出重难点，也不遗漏任何一个知识点。

3、日前开展了为期两周的组内教师之间相互听课活动，青年教师观摩组内骨干教师

的授课，通过学习明确有机化学必修部分该如何教学，从而改进自身存在的不足之处；

组内骨干教师听青年教师的课，并给与评价指导，促进青年教师快速成长。

四、预期目标

通过组内成员各抒己见，相互探讨，明确必修二与选修五有机部分学生应该掌握的

知识点，以及该如何衔接两本教材中的有机化学知识，做到必修二的教学不“偏难

怪”，扎实基础，为选修五的有机知识做铺垫，为学生在学习有机化学时减少障碍。

五、操作流程

共有六个环节。

第一步：由徐金霞介绍本次教研活动的主要目的。

第二步：卜文介绍对学生抽样调查的结果，总结学生对有机化学部分知识的掌握情

况，以及存在的疑难点，并提出整体教学存在的不足之处，其他教师给予补充。

第三步：杜海总结组内教师相互听课活动开展情况。青年教师针对通过听课学到的

内容及自身存在问题发言，骨干教师也对青年教师的听课及授课情况予以总结。

第四步：大家集思广益，对存在的问题积极发言。有新的问题可以及时提出，及时

解决新生成的问题。有经验的教师可以介绍以往的教学经验，并把在课堂中利用过的

优质资源介绍给大家，实现资源共享。

第五步：由付亚洲徐百灵总结生成的问题和解决方案，针对化学学科的学科特点总

结，进一步规范此部分教学的结构和思路，创设更有效率的化学课堂。

第六步：宋大伟做总结性和指导性的发言。

六、活动实施的要求

1、要求全组教师提前备课，准备好自己的发言材料。

2、各位老师要认真重视，把自己在有机化学教学中的经验和存在的问题及时提出来，

通过大家的力量解决，真正达到教研的目的，要把它