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小学教师培训制度

小学教师培训制度1

为了规范中小学教师外出学习、培训、考察管理，完善教师培训学习管理制

度，维护教师培养、培训的公正与公平，做到有序、有效培养教师，遵照教体局

和纪委纪检组联席会议要求，现对大武口区教师外出学习、培训、考察作如下规

定：

一、教师外出学习、培训、考察的原则

1．区级以上政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习、培训、考

察的领导和教师，经学校或教体局同意方可参加。

2.教育主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科教师，学校可

根据实际情况按计划派出。

3.因教育教学工作需要必须派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和教师，

由学校依据有关规定或经学校研究推荐、教体局批准后方可参加。

4．对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，学校

不得派教师参加；非学术性团体组织的活动，学校一律不得参加。

5．同一名教师一年之内最多只能参加一次省外的培训、学习或考察，省内

（市外）的培训学习每年最多不得超过两次。

二、外出培训、学习、考察的有关程序

1.通知：由教体局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件

要求通知年级组、学科组推荐参加培训人选。

2.推荐：参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有

外出培训学习的机会，推荐学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的目标

和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。

3.审批：对年级组、学科组推荐的外出培训、学习、考察人选，学校要召开

校务会议研究确定，并进行公示，然后由学校上报教体局审批。校领导外出学习

须由教体局推荐和审批。

4．请假：外出学习、培训、考察的教师在教体局审核同意后，由学校调整

课程，并妥善做好交接工作，并在学校填写请假条。校领导外出学习需到教体局

和组织部履行请假手续。

5.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师要进行登记，并上报教研室

备案，做到教师外出培训有据可查，避免重复外出或多次外出。

三、外出培训、学习、考察返校后的有关工作

1．销假：外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校或有关部门销假。

2．学习反馈：凡外出学习、培训（学历培训除外）、考察归来的教师，回

校后必须在一周内向教研组或学校上交学习报告，并进行讲座，几人同时参加同

一活动，可推荐一人进行主讲。所有外出培训的教师回校后都要撰写3000字左

右的学习报告（心得体会或调研报告、专题报告、学习总结），学校要对教师的

学习报告进行审阅并及时存档，同时将学习报告上报教研室备案。

3．经费报销：外出学习、培训费用在完成学习报告和讲座后，才能按照财

务规定予以报销。

四、外出人员注意事项

1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不

得中途或提前离开。

3.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要

积极参与交流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。

4.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。凡不按时返回，

经核查，将按旷工处理。

5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不一致的，以本规

定为准。

小学教师培训制度2

一、培训目标

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力

求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水

平。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范

化、系列化。

二、培训内容

1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理

论等。

2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教

师课堂教学质量的教育教学经验。

3、学科专业知识、基本技能

。4、教育科研知识及能力培训。

5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。

6、现代教师基本功