第9课 在线分享 教案4 三下信息科技赣科学技术版.docx

第9课在线分享教案4三下信息科技赣科学技术版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术

2.教学年级和班级：三年级（3）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握通过网络在线分享信息的方法。

2.培养学生安全、文明上网的习惯。

三、教学内容

1.利用网络平台在线分享信息。

2.学习网络安全知识和文明上网原则。

四、教学过程

1.导入：教师通过提问方式引导学生思考网络分享信息的途径。

2.新课导入：讲解网络在线分享信息的方法，示例操作。

3.课堂实践：学生分组进行在线分享实践，教师巡回指导。

4.总结讲解：教师点评学生分享成果，强调网络安全和文明上网的重要性。

5.课堂小结：学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

五、作业布置

1.课后利用网络平台，与家人分享本节课所学知识。

2.撰写一篇关于网络安全和文明上网的短文。

六、教学评价

1.学生在线分享实践成果。

2.课后作业完成情况。

3.学生对网络安全和文明上网的认识程度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面展开。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识到网络在线分享信息的重要性，理解信息共享的价值，并在日常生活和学习中具备主动寻求和利用信息的能力。

2.计算思维：学生能够掌握利用网络平台进行在线分享的基本方法，培养解决问题的能力，提高运用信息技术解决问题的思维。

3.数字化学习与创新：在学习网络在线分享的过程中，学生能够自主探索、合作学习，培养数字化学习的兴趣，提升创新能力。

4.信息社会责任：学生能够理解网络安全和文明上网的重要性，自觉遵守网络道德规范，负责任地使用网络，积极维护网络环境。

学情分析

本节课的授课对象为三年级的学生，他们已经具备了一定的信息科技基础，对计算机和网络有一定的了解。然而，他们在信息处理、网络安全和文明用网等方面还存在不足，需要通过本节课的学习进行提升。具体分析如下：

1.知识、能力层次：大部分学生能够熟练地使用计算机，掌握基本的操作技能。但是，他们在信息的搜集、处理和分析方面还缺乏系统的训练。此外，大部分学生对于网络安全和文明用网的知识了解不足，需要教师进行引导和教育。

2.素质方面：学生们具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢探索新事物。他们善于合作，愿意与他人分享自己的经验和知识。这为他们在网络在线分享的学习过程中提供了良好的基础。

3.行为习惯：学生们在使用网络和计算机时，存在一定的安全隐患，如随意点击不明链接、泄露个人信息等。此外，部分学生在网络交流中缺乏文明用语，需要进行引导和教育。

4.对课程学习的影响：基于以上分析，学生们在网络在线分享的学习过程中，需要教师从基础知识入手，逐步引导他们掌握信息的搜集、处理和分享方法。同时，要加强网络安全和文明用网的教育，让学生养成良好的网络行为习惯。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在信息的搜集、处理和分享上，以实例讲解和实践活动相结合，让学生在实际操作中掌握网络在线分享的方法。同时，要加强网络安全和文明用网的教育，引导学生养成良好的网络行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：网络在线分享工具（如微信、QQ等）、网络安全教育视频、文明用网宣传材料。

4.教学手段：讲授法、示范法、实践操作、小组合作、讨论法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络在线分享的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是网络在线分享吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络在线分享的实际例子，如社交媒体分享、在线协作等，让学生初步感受网络在线分享的魅力。

简短介绍网络在线分享的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络在线分享基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络在线分享的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络在线分享的定义，包括其主要组成元素或结构，如网络平台、分享工具等。

详细介绍网络在线分享的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络在线分享案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络在线分享的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络在线分享案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络在线分享的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用