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学校教学教学计划集锦4篇

学校教学教学计划篇1

这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教

学，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课题研究和专题研讨等系列活动，

以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

物理教研组的工作指导思想和目标是:深入贯彻落实学校工作要点和教务处

工作计划及科研工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生

的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的

教学工作推上一个新台阶。

一、教学理论学习

内容及时间安排

1.内容：认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理新课程标准》、

《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改

革的材料。

2.时间：每周教研活动时间。人人承担，采用“参与式”、“研讨式”等

多种学习形式，提高理论学习的效果。

3.要求：注重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”

的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合教学

实际组织教师撰写教学论文。

二、学科教学常规

1、备课：以“精心”为核心，便利教学，各种形式结合。

2、上课：精心准备，上精品课。

3、集体备课要求：做到“三定”、“四备”、“五统一”。集体备课要发

挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不

同学科之间的交流与沟通。

4．作业习题选择要精、要最能体现本节教学内容的本质，难度要适当、要

有层次。

批改要认真仔细，做好批改后的作业评讲、检查更正情况。

5．利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充实课堂教学内容，

让学生见多识广。

6．积极参与课题研究，实施课题研究计划，及时总结和改进，力争出效果

和出成果，提倡课题研究论文供物理组讨论和学习。

7．计划并办好物理组个人主页，鼓励教师上传各种资料，组织教师设计教

学典型案例、提供学习材料，充实网页内容，为一中师生提供交流和学习的平台。

8、探索新教法：在课改理念引导下，高中教师的教学方法都有很大的变化。

要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结

学到了哪些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等。另

外，还要运用各种多媒体手段，丰富了教学方法，总之要改变过去单一的陈旧的

教学方法，形成多种教学方法的综合运用。

9.加强实验教学：可以补充教材外的小实验，把演示实验设计成学生的探

究实验。用身边的物品在教学中设计很多小实验。教师在备课时要把实验做为考

虑的重点。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，

切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。

三、教研公开课

要求：组内成员每人上一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出

现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。

四、青年教师培养（结对老师与活动要求）

青年教师要认真学习教育教学理论，在学习的基础上认真写好学习笔记，努

力提高教育理论水平。中、老教师要重点加强对青年教师备课和上课的指导，帮

助青年教师熟悉教学业务，了解教学的一般结构和基本模式，掌握教学的方法，

提高教学能力。中、老教师要经常为青年教师开设示范课，每一位青年教师每周

至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。

五、重视提优辅差，加强竞赛班的工作

要求教师认真对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工

作，要有计划的分层次的进行辅差，做到效果明显。

继续搞好竞赛辅导工作，要求要有竞赛的辅导小组。要求辅导课有教案。每

次活动定时间、地点并有计划上报，同时计划要有竞赛获奖目标的体现。

六、各年级备课组基本要求

高一：做好初中到高中的过度工作，认真学习新课程标准，把转变教学旧观

念、接受教学新思想，作为学习《物理课程标准》、实施新课程的重要任务，力

争把课程的新理念落实到具体教学中。要研究如何在教学中体现学生的主体地

位，研究如何指导学生开展探究活动，研究如何发挥学生学习的积极性、主动性

和创造性。切实树立：以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育观；以

学生为本，注重人的发展的`学生观；以启发式、讨论式、探究式为主要教