2024年高中历史 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计 部编版选择性必修1.docxVIP

2024年高中历史第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计部编版选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中历史第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计部编版选择性必修1

教学内容

2024年高中历史第2课《西方国家古代和近代政治制度的演变》教学设计，部编版选择性必修1。本节课将围绕以下内容展开：

1.古代希腊、罗马的政治制度：探讨古希腊的民主制度、罗马的共和制度和法律体系。

2.中世纪欧洲的政治制度：分析封建制度、神权政治和等级制度的特点。

3.近代西方政治制度的形成：以英国为例，讲解君主立宪制、责任内阁制和议会制度的确立。

4.美国政治制度：探讨美国宪法、联邦制、三权分立和总统制的特点。

5.欧洲大陆政治制度：分析法国大革命后君主立宪制、民主共和制的演变。

6.西方国家政治制度的发展趋势：简述政治民主化、代议制和政党政治的发展。

本节课内容紧密结合教材，旨在帮助学生了解和掌握西方国家古代和近代政治制度的演变过程，提高历史学科素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下历史学科核心素养：

1.历史理解：通过分析古代希腊、罗马和中世纪欧洲的政治制度，理解不同时期政治制度产生的历史背景及其影响，提高对历史事件的理解能力。

2.历史解释：运用历史知识，解释近代西方政治制度形成的过程，如英国君主立宪制、美国三权分立等，学会用历史视角看待现实问题。

3.历史评价：对西方国家政治制度的演变进行客观评价，培养批判性思维和分析能力。

4.文化素养：了解西方政治制度背后的文化内涵，尊重文化多样性，提高跨文化沟通能力。

5.时事关注：关注现实政治问题，将所学知识与现实政治制度联系起来，培养学生的社会责任感和时代使命感。

本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的历史学科素养，提高其综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）古代希腊、罗马的政治制度：重点是理解古希腊民主制度的特点及其对后世的影响，掌握罗马法的基本原则及其在政治制度中的作用。

-古希腊民主制度的代表性、运作机制及其历史意义。

-罗马法中的法律平等、法治原则，以及其对现代法律体系的影响。

（2）中世纪欧洲的政治制度：重点是分析封建制度、神权政治和等级制度对欧洲政治结构的影响。

-封建制度中的封君封臣关系、封建义务及其对政治权力的分散。

-神权政治中教权与世俗权力的关系，以及教会法对政治生活的影响。

-等级制度下各阶层的社会地位和政治权利。

（3）近代西方政治制度的形成：重点是掌握英国君主立宪制、美国三权分立和法国大革命后政治制度的确立。

-英国君主立宪制中议会的权力、君主的角色以及责任内阁制的运作。

-美国宪法中的三权分立原则、总统与国会的权力制衡。

-法国大革命后从君主立宪制到民主共和制的转变过程。

（4）西方国家政治制度的发展趋势：重点是理解政治民主化、代议制和政党政治的发展。

-政治民主化的进程，包括选举制度、公民参与和权利保障。

-代议制的运作机制，以及议会与政府的关系。

-政党政治的形成，政党的功能及其对政治生活的影响。

2.教学难点

（1）古代希腊、罗马政治制度的比较：难点在于理解两种制度在历史背景、政治结构和文化价值上的差异。

-对比古希腊的直接民主与罗马的共和制度，分析其不同的社会基础和政治运作。

-探讨古希腊、罗马政治制度对西方政治思想的影响。

（2）中世纪欧洲政治制度的多层次性：难点在于把握封建制度、神权政治和等级制度之间的复杂关系。

-分析封建制度下地方领主与国王的权力博弈。

-理解教会法与世俗法在政治决策中的作用和冲突。

-探讨等级制度中不同等级的政治权利和社会责任。

（3）近代西方政治制度的确立过程：难点在于理解各国政治制度确立的历史背景和内外因素。

-英国君主立宪制确立的背景，包括宗教改革、启蒙运动和资产阶级革命。

-美国三权分立制度设计的原因，以及它如何体现启蒙思想家们的政治理念。

-法国大革命后政治制度的波动，以及共和制最终确立的历史过程。

（4）西方国家政治制度的发展趋势：难点在于把握政治制度在现代化过程中的演变。

-理解政治民主化与经济发展、社会变革之间的关系。

-分析代议制在不同国家的发展差异及其原因。

-探讨政党政治对民主制度的影响，包括政党的组织形式、政治竞争和政党政策。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对本节课的核心知识和重点内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生快速掌握西方国家古代和近代政治制度的基本框架和演变过程。

-通过生动的语言、丰富的案例，提高学生对历史事件的兴趣和理解。

-结合教材内容，设计富有逻辑性