唯物辩证法的联系观、发展观复习教案 通用.docxVIP

唯物辩证法的联系观、发展观复习教案通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

唯物辩证法的联系观、发展观复习教案通用

教学内容

人教版高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第五章“唯物辩证法的联系观、发展观复习”。本节课主要内容包括：

1.唯物辩证法的联系观：联系的定义、普遍性、客观性、多样性、条件性。

2.唯物辩证法的发展观：发展的概念、普遍性、实质、状态、方法。

3.复习策略与技巧：如何有效复习本章内容，提高复习效率。

4.典型题目解析：分析本章的重点、难点，通过典型题目讲解，帮助学生巩固知识点。

5.课堂练习：针对本章内容，设计相关的练习题目，检验学生的掌握情况。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的哲学思维能力，提升其科学精神与人文素养。具体目标如下：

1.理解并运用唯物辩证法的联系观分析问题，认识事物之间的内在联系，提高分析判断能力。

2.掌握唯物辩证法的发展观，理解事物发展的普遍性和实质，培养学生的创新意识。

3.通过对典型题目的解析，培养学生解决实际问题的能力，提高其理论联系实际的能力。

4.培养学生的自主学习与合作交流能力，通过课堂讨论、小组合作等方式，提升其团队协作精神。

5.引导学生树立正确的价值观，认识发展的实质，培养其积极向上的人生态度。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及到较为抽象的哲学概念，学生可能存在以下情况：

1.知识层次：学生在之前的学习中可能已经接触过一些哲学概念，对于联系观和发展观的理解程度不同。对于一些基础概念，如联系的定义、发展的概念，大部分学生可能能够理解；但对于一些较为复杂的概念，如联系的客观性、多样性和发展的实质，可能需要进一步的解释和引导。

2.能力层次：学生的分析判断能力、创新意识和解决问题的能力可能存在差异。一些学生可能已经具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够较好地将哲学概念运用到实际问题中；而另一些学生可能在这方面有待提高，需要通过具体的案例和练习来培养。

3.素质与行为习惯：学生在学习习惯、团队合作和自主学习方面可能存在不同。一些学生可能已经养成了良好的学习习惯，能够积极参与课堂讨论和小组合作；而另一些学生可能在这方面存在一定的困难，需要教师进行引导和鼓励。

对于课程学习的影响：

1.知识层次的影响：对于一些基础概念的理解较好的学生，可以在课堂上进行更深入的探讨和拓展；而对于一些理解程度较低的学生，需要教师进行更多的解释和举例，以帮助他们理解和掌握。

2.能力层次的影响：对于具备较强分析判断能力和解决问题能力的学生，可以通过典型题目解析和课堂讨论等方式，进一步提高他们的思维能力；而对于能力较低的学生，需要通过更具体的案例和练习来培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.素质与行为习惯的影响：对于已经养成良好的学习习惯和团队合作精神的学生，可以更好地进行课堂讨论和小组合作；而对于在这方面存在困难的学生，需要教师进行更多的引导和鼓励，帮助他们克服困难，积极参与课堂活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第五章“唯物辩证法的联系观、发展观复习”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如联系观和发展观的实例、典型题目解析等，以帮助学生更好地理解和掌握概念。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一些简单的实验来展示事物发展的过程，如植物生长的视频或模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为小组，设置讨论区域，以便进行小组合作和课堂讨论。

5.学习平台：确保学生能够访问必要的学习平台或在线资源，如教学课件、练习题目、讨论论坛等，以便于学生自主学习和交流。

6.教学工具：准备教学所需的黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具，确保课堂顺利进行。

7.反馈问卷：准备反馈问卷，用于收集学生对课堂内容和教学方法的反馈，以便进行教学调整和改进。

8.学习指导资料：准备学习指导资料，包括本章节的重点难点梳理、典型题目解析、复习策略等，以帮助学生进行自主学习和复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对唯物辩证法的联系观、发展观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是唯物辩证法的联系观、发展观吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于唯物辩证法的联系观、发展观的图片或视频片段，让学生初步感受哲学的魅力或特点。

简短介绍唯物辩证法的联系观、发展观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.唯物辩证法的联系观、发展观基础知识