部编版语文五年级下册第9课古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》学习任务群教学设计.docxVIP

PAGE1

课题

秋夜将晓出篱门迎凉有感

部编版

五年级下册

第3单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习

目标

1.有感情地朗读、背诵、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

2.能说出诗句的意思，并从中体会诗人所表达的感情。

学习

重难点

能说出诗句的意思，并从中体会诗人所表达的感情。

学情

分析

五年级的学生在古诗学习中已经积累了一定的经验，对文本有独特的阅读体验。但是对于边塞诗学生读得较少，再加上学生对于古诗的时代背景了解较少，所以理解起来有一定的难度，这就要求教师要引导学生课前搜集有关的资料，必要时教师在课堂上为学生补充有关的资料，以帮助学生理解古诗内容，体会思想感情。

部编版语文五年级下册学习任务群

第9课古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计

教学过程

任务一：释题激趣，创设语境

1.课件出示古诗《示儿》。

师引导：我们来看他在临终之前留给家人的一封遗嘱，这首诗就是《示儿》，我们一起来读一遍。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2.导入新课

师引导：一首《示儿》，让我们感受到了陆游强烈的爱国之情。这首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，又体现了陆游什么样的心情呢？让我们一起走进这位年过六旬的老人那悲愤而又充满希望、无奈而又充满激情的心灵。

3.了解诗人

师引导：陆游，对我们而言并不陌生的一位诗人，他是“南宋四大家”之一，也是