部编版语文五年级下册第1单元《语文园地一》学习任务群教学设计.docxVIP

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统编版语文五年级下册第一单元

《语文园地一》任务群教学设计

课题

语文园地一

部编版

五年级下册

第一单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。

2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。

3.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。

4.朗读、背诵古诗《游子吟》。

学习

重难点

1.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。

2.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。

学情分析

《语文园地》既是对一个单元的总结梳理，也是拓展延伸，意在让学生在自主、有趣且相对集中的语文实践活动中提高学生的语文实践能力。本单元语文园地编排了“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块的内容。

教学过程

任务一：交流平台

【设计意图：读交流平台，明确交流的主题，围绕交流主题回顾本单元课文学过的表达思想感情的方法。让学生在交流中进行思想的碰撞，掌握体会课文表达思想感情的方法。】

导入：本单元我们认识了古代诗人笔下天真可爱的孩子们，与萧红一起游览了祖父的园子，欣赏了季羡林先生故乡的月亮,感受到老华侨浓浓的爱国之情。那么，我们在学习课文的过程中，都用到了哪些方法来理解和体会情感的呢?

1.阅读教材“交流平台”中四位同学说的话,结合自己阅读的经验，想一想，