部编版语文五年级下册第13课《摔跤》学习任务群教学设计.docxVIP

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部编版语文五年级下册

13.《摔跤》学习任务群教学设计

课题

13.摔跤

五年级下册

第5单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

学习

目标

1.会认“嘎、绊、揪”等11个生字，读准1个多音字“监”，会写“跤、搂、仗”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语。

2.初步感知课文三个片段的主要内容。

3.能结合《摔跤》这一片段中描写人物的语句，说出嘎子、小胖墩儿的特点。

学习

重难点

能结合《摔跤》这一片段中描写人物的语句，说出嘎子、小胖墩儿的特点。

学情

分析

作为五年级的学生，他们已经有了一定的自学能力，有了一定的认知范围，所以我要求学生通过课前预习提前掌握文中的生字新词；鉴于学生对教材中的内容比较陌生这一现状，鼓励学生利用课余时间通过各种途径搜集有资料，通过阅读资料对课文所涉及的作家、故事、人物等有初步的了解。

教学过程

任务一：谈话导入，激发兴趣

1.师引导：字里行间众生相，大千世界你我他。在祖国灿烂的文学宝库里，作家为我们塑造了一个个栩栩如生的人物形象，有神通广大的孙悟空，神机妙算的诸葛亮，还有勇武过人的武松，意志坚定的刘伯承等，这些人物个性鲜明，给我们留下了深刻的印象。

2.明确单元目标。

过渡：本节课我们一起走进第五单元，学习人物描写的方法，继续