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《新媒体运营》课程标准
?
课程名称
新媒体运营
课程代码
4561108
课程性质
专业扩展学习必修课
学分
4
开设单位
广州东华职业学院
理论学时
32
适用专业
电子商务专业
实践学时
32
总学时
64
考核评价方式
考查
选用教材
《新媒体营销概论》
教材出版社
人民邮电出版社
教材作者
秋叶编著
1.课程概述
1.1课程定位
利用新媒体来宣传观点、推广品牌、销售产品已经成为互联网+时代政府机构和企业的必备能力。不管是找工作还是自己创业，是否会运营新媒体似乎已经成为很多岗位的任职要求。
当新媒体从传统的静态网站信息进化到带有社交传播属性、大数据智能推荐等特征时，新媒体的内涵和形式也在快速进化。很多过去被人们视为传统媒体的载体，在移动互联网技术更新下，又成为了热点的新媒体；一些曾被看作是新媒体的媒体，似乎不再是主流。在这样的生态圈下，可以看到利用微信朋友圈来售卖产品，获得回报；利用微信订阅号来传播理念、推广品牌；利用微信服务号来提供服务，吸引用户。本课程系统地介绍微信营销与运营需具备的理论知识和实践能力，通过学习该课程，使学生掌握微信营销与运营的概念、价值和特征，全面认识微信营销，能够熟悉个人微信号和公众号的运营策略、技巧和手法，并了解 新媒体运营的整个运营框架体系。
1.2课程设计思路
本课程以学生为主体突出职业能力培养，坚持工学结合，融教、学、做于一体，按照连锁企业营运工作过程编排教学内容组织教学。课程的设计思路是：
第一，以职业岗位需求为依据，确定课程目标；
第二，以职业能力为依据、以工作任务为线索确定课程内容；
第三，以典型任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动；
第四，根据教学内容和学生特点，选择相应的教学手段和方法；
第五，根据本课程特点和职场岗位要求设计课程考核标准和考核方式。
课程目标
2.1能力目标
2.1.1熟练地运用新媒体工具，并能在实际工作中得到应用。
2.1.2培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力
2.1.3培养学生的自学能力
2.2知识目标
2.1.1理解并掌握新媒体的基本方法及基本概念；
2.1.2能够熟练使用新媒体工具进行各项活动；
2.1.3能够充分理解新媒体的概念，掌握网络的应用方法；
2.1.3理解营销环境的变化；
2.3素质目标
具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神；具备练好的人际交流和沟通能力；具备解决问题思考问题的能力。
3．课程内容与要求
教学模块
教学任务
教学要求
教学内容
学时
1
新媒体的概念与特征
（1）明确新媒体营销条件和特征
（2）重点新媒体营销模式的优势和弊端
（3）家国情怀、尊老敬老、和谐家庭等思政元素融入此项目中
①了解新媒体运营工作主要内容和工作特点
②了解新媒体的主要类型
③了解不同类型新媒体发展脉络和发展趋势
6
新媒体广告投放载体
（1）明确新媒体广告条件和特征
（2）重点新媒体广告模式的优势和弊端
（3）风险防范意识的职业素养思政元素融入此项目中
①了解新媒体广告在投放载体上的主要形式及投放策略
②新媒体广告的投放载体未来发展趋势
③了解企业推广变化趋势
6
短视频营销与运营
（1）熟悉短视频平台分布
①了解短视频账号的运营策略、企业级短视频的选题创意方向
12
新媒体负面效应及网络舆情管理
了解网络谣言和网络暴力的构成
爱国情怀等思政元素融入此项目中
①了解新媒体的负面效应
②了解网络谣言和网络暴力形式
③了解网络舆情管控要求
12
制作icon图标九宫图的设计与拼接
（1）了解图标制作的基本概念、特点及其过程
①icon图标的搜集与制作步骤
②九宫图创意思路与设计方法
12
文字排版的视觉传达
（1）明确新媒体运营重点
①了解新媒体运营的主要工作
②新媒体人才的能力提升点
12
H5动画设计
（1）明确H5制作方式及其业务流程
①掌握H5的页面设计
掌握H5动画的素材
4
4．实施建议
4.1教材选用和编写建议
4.1.1教材选用
主教材《新媒体营销概论》，秋叶/刘勇、勾俊伟编著。
参考教材
1．《新媒体运营实战技能》，秋叶/张向南、勾俊伟编著，2015年8月第一版。
2.《公司理财》，胡玉明编著，东北财大出版社，2019年8月第1次印刷
4.1.2教材编写原则与要求
（1）不论是选用还是自编教材，其基本原则在于内容具有先进性和前瞻性，与实际工作相衔接，符合开设专业的特点和专业要求。必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
（2）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过仿真模拟、观看录像、理实一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。
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