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幼儿园小班生活礼仪教育现状的研究
摘要
我国是一个礼仪之邦，良好的礼仪素养可以展现出一个人的道德素质和文化修养，小班幼儿可塑性强，是开发性格和道德的重要阶段，抓住这一关键时期对幼儿进行生活礼仪教育，对幼儿个体和社会发展都有着重要作用。本人亲自到幼儿园实习半年的时间，将幼儿园小班生活礼仪教育作为研究对象，通过问卷调查、访谈法等多种方法，了解到幼儿教师关于小班生活礼仪教育的认知、小班生活礼仪教育的内容、小班生活礼仪教育的途径、小班生活礼仪教育的方法四个方面的现状，对问题做出了分析与诊断并提出相关优化建议策略。本次研究，希望可以对小班生活礼仪教育指导方面有一定的参考价值，帮
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