1.4 物质性质的探究 课件 2024-2025科粤版（2024）化学九年级上册.pptVIP

知4－练感悟新知[中考·海南]某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。（1）小明进行了实验并得出结论，如下表所示，请补充完整。例5考向人体吸入和呼出气体成分含量的探究实验实验操作实验现象解释与结论①收集两瓶人体呼出的气体//知4－练感悟新知浑浊实验实验操作实验现象解释与结论②向其中一瓶气体中滴加澄清石灰水，振荡澄清石灰水变______/③向另一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭知4－练感悟新知（2）小红认为实验③的结论不正确，并查阅到相关资料。【资料卡片】Ⅰ.经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是：气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体吸入的空气（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9知4－练感悟新知Ⅱ.用氧气（O2）、二氧化碳（CO2）传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图3所示。知4－练感悟新知Ⅲ.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，木条能正常燃烧。请结合以上资料，简述小红认为实验③结论不正确的理由知4－练感悟新知____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。由资料Ⅲ可知，二氧化碳含量为80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭[或由资料Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%（约16%）时蜡烛熄灭，而呼出气体中氧气含量约为16%，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足]感悟新知知识链接采用控制变量法进行探究实验时，关键要做好对照实验。如等体积的两种气体、相同的燃着木条，等量等浓度的澄清石灰水，相同的玻璃片。观察实验现象时，准确找出其不同点,如木条燃烧的剧烈程度，石灰水变浑浊的程度等。知4－练课堂小结物质的性质物质的变化对比法铜受热变黑原因的探究科学探究物理性质物理变化化学变化化学性质体现决定决定体现人体吸入和呼出气体成分含量的差异第一单元大家都来学化学1.4物质性质的探究课时导入感悟新知知识点1物质的性质知1－讲物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知区别是否需要通过化学变化表现出来感悟新知特别提醒化学性质是通过化学变化才能表现出来的性质，但物理性质并不是都要通过物理变化才能表现出来。如物质的密度、颜色、气味等都不需要发生物理变化就能表现出来。知1－讲知1－练感悟新知[中考·北京]下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）A.无色无味B.沸点低C.能支持燃烧D.不易溶于水C例1考向物质性质的区分题型1对物质的性质类型做出判断感悟新知解题秘方：可根据物理性质与化学性质的定义来选择，在一定条件下通过化学变化表现出来的性质一定是化学性质。导引：无色无味、沸点低、不易溶于水都不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；能支持燃烧是氧气的助燃性，属于化学性质。故选C。知1－练感悟新知知1－练知识链接物质在发生化学变化的过程中表现出来的性质是化学性质，如燃烧时表现出可燃性，人体在受到腐蚀、中毒后，体内的物质发生了变化，因此腐蚀性、毒性属于化学性质。知1－练感悟新知[改编·沈阳]下列用途中，主要是由物质的化学性质决定的是（）A.用铜丝作导线B.用氯化钠配制溶