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初中英语优质课件

一、教学内容

1.SectionA:ReadingAVisittotheGreatWall

2.SectionB:ListeningandSpeakingPlanningforaTrip

二、教学目标

1.让学生掌握与旅游相关的词汇和表达方式，如：sightseeing,guidebook,souvenir等。

2.提高学生的阅读理解能力，通过阅读文章了解长城的历史和文化。

3.培养学生的听说能力，学会制定旅行计划并进行讨论。

三、教学难点与重点

1.教学难点：旅游相关词汇的用法，如：guidebook,souvenir等；制定旅行计划的听说技巧。

2.教学重点：阅读理解能力的培养，了解长城的历史和文化；旅游话题的表达和讨论。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件，长城图片，旅游指南，录音机，磁带。

2.学具：教材，笔记本，字典。

五、教学过程

1.导入：展示长城图片，引导学生谈论旅游经历，激发学习兴趣。

2.新课内容展示：

a.SectionA:阅读文章，了解长城的历史和文化。

i.学生自主阅读，完成阅读理解题。

ii.老师讲解阅读技巧，如：略读、寻读等。

iii.学生分享阅读心得，讨论文章内容。

b.SectionB:听力训练，学会制定旅行计划。

i.学生听录音，完成听力练习。

ii.老师讲解旅行计划的制定方法。

iii.学生分小组讨论，制定旅行计划。

3.例题讲解：针对新课内容，讲解典型例题，巩固所学知识。

4.随堂练习：学生完成练习题，巩固本节课所学内容。

六、板书设计

1.主题：TravellingAroundtheWorld

2.内容：

a.SectionA:AVisittotheGreatWall

i.historicalsignificance

ii.culturalheritage

b.SectionB:PlanningforaTrip

i.vocabulary:guidebook,souvenir,sightseeing,etc.

ii.listeningandspeakingskills

七、作业设计

1.作业题目：

i.WhatisthehistoricalsignificanceoftheGreatWall?

ii.Whatculturalheritagecanwelearnfromthearticle?

i.destination

ii.travelduration

iii.activities

iv.budget

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.鼓励学生课后收集关于世界各地的旅游信息，进行分享和讨论。

b.组织学生进行角色扮演，模拟旅行场景，提高口语表达能力。

c.建议学生观看旅游节目，了解不同国家和地区的文化差异，拓宽视野。

重点和难点解析

1.教学难点：旅游相关词汇的用法，如：guidebook,souvenir等；制定旅行计划的听说技巧。

2.教学重点：阅读理解能力的培养，了解长城的历史和文化；旅游话题的表达和讨论。

3.例题讲解：针对新课内容，讲解典型例题，巩固所学知识。

4.随堂练习：学生完成练习题，巩固本节课所学内容。

5.作业设计：根据阅读文章和旅行计划制定，锻炼学生的语言运用能力。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.旅游相关词汇的用法

guidebook:指导游客旅行路线和景点介绍的书籍，可以引导学生通过查阅guidebook了解目的地。

souvenir:指旅行过程中购买的纪念品，可以让学生分享他们购买souvenir的经历，加深对词汇的理解。

sightseeing:观光游览，教师可以举例说明如何用英文描述游览过程中的美丽景色。

2.制定旅行计划的听说技巧

老师可以提供一份旅行计划模板，指导学生如何用英文表达旅行计划中的各个要素，如目的地、旅行时长、活动安排等。

通过小组讨论，让学生练习听说技巧，学会用英文进行讨论和表达自己的观点。

二、教学重点解析

1.阅读理解能力的培养

文章中关于长城的历史和文化内容，老师可以设计问题，引导学生从文章中寻找关键信息，提高阅读理解能力。

通过略读、寻读等阅读技巧的讲解，让学