2024届四川省绵阳南山中学实验学校高三下学期高考冲刺（三）理科综合试题-高中生物（含答案解析）.docx

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2024届四川省绵阳南山中学实验学校高三下学期高考冲刺（三）理科综合试题-高中生物

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．性腺细胞的内质网是合成性激素的场所。在一定条件下，部分内质网被包裹后与细胞器X融合而被降解，从而调节了性激素的分泌量。细胞器X是（????）

A．溶酶体 B．中心体 C．线粒体 D．高尔基体

2．下列关于实验操作过程及实验结果的叙述，正确的是（????）

A．沃森和克里克用同位素标记法、差速离心技术证明了DNA复制是以半保留方式进行的

B．艾弗里用物质分离提纯、细菌培养技术证明了DNA是主要的遗传物质，DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体

C．观察细胞有丝分裂和探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸所起的作用不相同

D．探究酵母菌细胞呼吸的方式时，增加酵母菌数量会提高CO2的最大产量

3．某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是（????）

A．酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致

B．肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液

C．乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行

D．促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛

4．IFN-I是机体被病毒感染后产生的一类干扰素，具有广抗病毒活性，已被用于乙型肝炎的治疗。研究人员对新冠患者的病情与IFN-I的相关性进行了3项独立的研究，结果如下。

研究①:危重症患者的血清中检测不到或仅有微量IFN-I，轻症患者血清中能检测到IFN-I。

研究②:10．2%的危重症患者体内检测到抗IFN-I的抗体，血清中检测不到IFN-I。轻症患者血清中未检测到该种抗体，血清中检测到IFN-I。

研究③:3．5%危重症患者存在IFN-I合成的相关基因缺陷，血清中检测不到IFN-I。

下列相关叙述错误的是（）

A．研究②中10．2%的危重症患者不能用IFN-I治疗

B．研究③中3．5%的危重症患者同时还患有自身免疫病

C．部分危重症患者的生理指标之一是血清中缺乏IFN-I

D．结果提示测定血清中的IFN-I含量有助于对症治疗新冠患者

5．在我国西北某地区，有将荒漠成功改造为枸杞园的事例。改造成的枸杞园与荒漠相比，生态系统的格局发生了重大变化。下列叙述错误的是（????）

A．防风固沙能力有所显现 B．食物链和食物网基本不变

C．土壤的水、肥条件得到很大改善 D．单位空间内被生产者固定的太阳能明显增多

6．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述结果推断，下列正确的是（）

A．F2中白花植株都是纯合子

B．F2中红花植株的基因型有2种

C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多

二、非选择题

7．研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、0代表跨膜的离子或分子。

??

(1)据图可判断细胞质基质存在于Q侧，依据是。

(2)主动运输的特点是（答2点），K+通过神经细胞膜的方式可能是。

(3)b类型中，○所代表的离子或小分子转运所需的能量来源于。

(4)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散或ATP驱动的主动运输。为了证实这一假设，进行以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组进行正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是组。

8．生长素是最早发现的一类能够促进植物生长的激素。在生产中有广泛的应用。回答下列问题：

(1)植物体内生长素主要合成部位是。激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是。

(2)激素间的协同作用，指的是激素对同一个生理反应有相同的作用效果。某兴趣小组为验证赤霉素与生长素对豌豆幼苗茎切段的生长具有协同作用，准备用新鲜的并用清水浸泡过的豌豆幼苗切段进行实验。请写出实验思路和预期实验结果（生长素与赤霉素浓度不做要求）。实验思路：。预期实验结果：。

9．下图是两个农业生态系统的模式图，请回答下列问题