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练书法作文

关于练书法作文集锦七篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作

文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题

意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的练书

法作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

练书法作文篇1

“入木三分”这个成语，是说王羲之写字的专心认真，爸爸曾对

我说过，一个人要想把知识学好，必须先从写字开始，因此，我下定

决心练书法。

三年级时，爸爸妈妈把我送到了建国书法班，让我向苗老师学习

练字方法。开始，老师让我先从横竖撇捺这些基本笔画来练习，我总

是没有信心，练了一半就半途而废了，苗老师和蔼可亲地说：“孩子，

练书法必须要有耐心，一笔一划地写，熟能生巧，只要你练得多了，

就觉得练字其实很容易，慢慢来，老师相信你一定能写出一手巧夺天

工的好字，加油！”听了老师的一番教导后，我感到羞愧不已，便一

丝不苟地练习起来。

“横要先摁一下，写下去时再稍微往上斜一些，然后轻轻地顿下

来，产生一种奇妙的美感；竖分为两种，一为悬针竖，写时应有力，

而后放松，二为垂露竖，在末尾应稍稍往上提，再顿下来；撇最后要

把笔提起来一些，显得很有底气；捺是一波三折，步骤为平、下、

平……”老师耐心地教导着我，我也把每一个笔画都写得端端正正。

在这将近三年的时间里，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我都会

按时练字。我每天都坚持不懈，渐渐地，掌握住了练书法的技巧，从

简单字到繁体字，我都先看好字帖上的每一笔，然后才有把握地下笔。

练习本上，那么多用红色笔写的字，这些都是老师的指正，本子上到

处都是密密麻麻的钢笔字和铿锵有力的红色字。每次交上作业，老师

总会表扬道：“你写得越来越棒了，不仅端正，而且写得规范漂亮！”

听后，我心里美滋滋的，这都是我坚持不懈的后果。

现在，我又练习起了毛笔字。看着老师写得端正大方的.字体，我

不仅产生了羡慕之心，模仿着老师写的每一笔，可不知怎样，老师写

出的字有粗有细，而我却怎么也写不细，就像在纸上涂鸦一样。我练

了许多次，始终改不掉这个坏习惯，便十分气馁，打算放弃练毛笔字，

但脑子中又一次浮现出“持之以恒”四个字，就请教老师，老师耐心

地讲解道：“孩子，不要气馁，贵在坚持，写的时候要随心所欲，凭

着自己的感觉，利用毛笔的弹性大胆地去写，而不要循规蹈矩，这样

你一定写不好。想写细，就把笔抬起来；想写粗，就把笔摁下去。”

我又一次练习起来，在家里，在学校……每当老师布置了“练字与

巩固”作业，同学们都早早地写完，无忧无虑地玩耍，而我却专心致

志地练习着，因为我知道，写慢没关系，写字是求质量的，而不是求

数量，更不是求速度。“功夫不负有心人”，虽然练书法的过程很艰

辛，但我也尝到了不少甜头。在书法大赛中，我荣获了一等奖，还被

评为“小小书法家”等荣誉，在这些成功的背后，隐藏着多少艰辛，

又隐藏着多少滴汗水，有谁会知道呢？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我不但练了一手好字，

还尝到了练书法的苦与乐，更重要的是，我明白了，在练书法的道路

上，只要坚持不懈，成功才会向你招手！

练书法作文篇2

暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，因为我的字儿写得实

在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。

第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！

我一下子变得激动起来，因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一

会儿，一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的文具发了下来，

接着教我们如何拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样

吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个

大大的“李”字。这可是我的姓呢！嘿嘿……

“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。

同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？”

“哈哈……”我们开心地笑起来。

“没关系！我们共同加油！”我们互相鼓励着。于是，我们不再

闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。

到了第二节课，我连笔都不敢拿了，老师似乎看出了我的心思，

安慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没

关系，慢慢来！”我认真地点了点头。

一天，两天……一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也有了

进步，还得到了老师的表扬，我心里甭提多高兴了。我相信，经过我

的刻苦练习