《古诗三首》精品教案（第一课时） (4).docxVIP

PAGE16/NUMPAGES16

《古诗三首》精品教案（第一课时）

课题

古诗三首

课型

讲读课文

授课

时间

3课时

教学

目标

1.会认“仞、岳”等生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“仞、岳、摩、遗”等生字；正确读写课文中的重点词语。

2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。

4.体会古诗表达作者的思想感情。

教学

重点

?深入理解古诗内容，学会背诵古诗。

教学

难点

理解古诗大意，体会作者的思想感情。

第一课时

教学

目标

1.自主学习字词，理解字义，识记字形；正确书写会写字；正确读写课文中的词语。

2.有感情地朗读、背诵并默写古诗。

3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。

4.通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，体会诗人情感。

教具

准备

课件

教学设计

设计意图

导入

一、创设情境，激情导入

1.同学们都很喜欢古诗，现在老师给同学们一个自我表现的机会，把你最喜欢的一首古诗朗诵给大家听。

2.学生自愿举手朗诵古诗。

3.教师评议，相机出示古诗。田园诗：《乡村四月》《望庐山瀑布》《村夜》

4.教师小结：我们刚刚交流的古诗多以自然风光、农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材，这种诗被称为田园诗。

5.谈话过渡：谁能给大