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初一体育教学计划

初一体育教学计划

一本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二教材分析

本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径；跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。

三学生情况分析

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。

四本学期预期学科教育目标

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育

初二体育教学计划

新的课程标准指出，1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2、激发学生的运动兴趣，培养学生的的终身体育意识与健康行为；3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习的潜能，提高学生的体育学习能力；4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一位学生都受益。

一、在本学期中，明确教学目标，引导学生：

1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.完成和基本掌握本年级项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则比赛，提高技术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏，速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自已的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4.正确评价自已的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

二、运动参与

1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣，爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自已的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4、教学重点：

①以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力，弹跳力，肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

②以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心脏功能，培养运动兴趣。

③以支撑跳跃技术为载体，培养学生的时空感觉、空间定向、自我调控能力，学会自我保护的方法与技能。进一步克服害怕的心理障碍，培养学生自信、克服困难的精神。

三、心理健康：

1、了解心理状态，对身体健康的影响。

2、学会用呼吸调节法调节情绪。

3、了解实现目标可能遇到的困难。

4、通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信。

5、知道并指出体育活动中的不道德行为。

6、简单评价体育与健康信息及媒体信息。

四、教学建议：

1、在进行教学的安排时根据学校场地器械的实际情况进行安排，可单一单元，也可复式单元。

2、选择教学内容时，充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性。

3、在设计实际教学时，应充分考虑教学内容和教学方式，对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成

4、教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。

初一地理教学计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”???????????

二、基本情况分析????????????????????????????????????????????????????