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初一数学有理数知识总结及练习

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初一数学有理数知识总结及练习

知识点回顾

1．相反意义的量

在日常生活中，常会遇到这样一些量（事情）：

例1：汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米。（向东——向西）

例2：温度是零上10℃和零下5℃。（零上

例3：收入500元和支出237元。（收入——支出）

例4：水位升高1.2米和下降0.

例5：买进100辆自行车和卖出20辆自行车。（买进——卖出）

例6：你看过电视或听过广播中的天气预报吗？记录温度计所示的气温25oC，10oC，零下10oC，零下30oC。为书写方便，将测量气温写成25，10，―10，―30。

2．正数和负数

定义：一般地，对于具有相反意义的量，我们可把其中一种意义的量规定为正的，用过去学过的数来表示；把与它意义相反的量规定为负的，用过去学过的数（零除外）前面放一个“－”（读作“负”）号来表示。

注意：零既不是正数，也不是负数。

巩固练习：

①―10表示支出10元，那么+50表示；如果零上5度记作5°C，那么零下2度记作；如果上升10m记作10m，那么―3m表示；太平洋中的马里亚纳海沟深达11034米，可记作海拔米（即低于海平面11034米）。比海平面高50m的地方，它的高度记作海拨

②下面说法正确的是（）

A．正数都带有“+”号B．不带“+”号的数都是负数

C．小学数学中学过的数都可以看作是正数D．0既不是正数也不是负数

3．有理数

定义：1，2，3，4，…叫做正整数；―1，―2，―3，―4，…叫做负整数；正整数、负整数和零统称为整数；数，，8，+5.6，…叫做正分数；―，―，―3.5，…叫做负分数；正分数和负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数。

分类：从两个角度按照不同的分类标准可以将有理数进行不同的分类

①先将有理数按“整”和“分”的属性分，再按每类数的“正”、“负”分，即得如下分类表：

②先将有理数按“正”和“负”的属性分，再按每类数的“整”、“分”分，即得如下分类表：

7．有理数的加法

（1）有理数的加法法则

①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

例(+20)+(+12)：解原式=+(20+12)=+32=32；

：解原式=

②绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；

例(+2)+(―11)：解原式=―(11―2)=―9

③互为相反数的两个数相加得0；

例(―3.4)+4.3：解原式=+(4.3―3.4)=0.9

④一个数同0相加，仍得这个数.

例(―3.4)+0：解原式=―3.4

（2）多个有理数相加

例：10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，―4，2.5，3，―0.5，1.5，3，―1，0，―2.5。求这10筐苹果的总重量。

解：由题意得：2+(―4)+2.5+3+(―0.5)+1.5+3+(―1)+0+(―2.5)

=(2+3+3)+(―4)+[2.5+(―2.5)]+[(―0.5)+(―1)+1.5]

=8+(―4)=4。

30×10+4=304。

答：10筐苹果总重量是304千克。

8．有理数的减法

（1）有理数减法法则

①减去一个数，等于加上这个数的相反数。

②如果用字母a、b表示有理数，那么有理数减法法则可表示为：a–b=a+（―b）。

练习：计算

(1)(―32)―(+5)；(2)7.3―(―6.8)；(3)(―2)―(―25)；(4)12―21.

解：

减号变加号减号变加号

(1)(―32)―(+5)=(―32)+(―5)=―37。(2)7.3―(―6.8)=7.3+6.8=14.1。

减数变相反数减数变相反数

(注意：两处必须同时改变符号.)

(3)(―2)―(―25)=(―2)+25=23。(4)12―21=12+(―21)=―9。

9．有理数的加减法混合

在有理数加法运算中，通常适当应用加法运算律，可使计算简化。有理数的加减混合运算统一成加法后，一般也应注意运算的合理性。

（1）有理数