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;课程面向;本、硕、博学习知识的区别;（A-B-C);为什么要做研究？写毕业论文？;;做研究很容易？
——就像抓只（解决）兔子（问题）;做研究很难？;具体学习目标：思维、范式、技能;课程内容;参考教材;管理研究方法
第一篇研究概论：;研究的第一步
我们是怎样了解事物的？;研究的第一步;研究的第一步;研究的一个重要目的是求知/追求真实;科学研究的目的;为什么要做研究？;研究的分类;定量研究与定性研究;管理？+研究？+方法论？
基于逻辑和证据，使用适当有效的范式，追求管理学中的真理
，解释并且预测管理学中的现象旨在发现、辨识和解决管理领域中发生的各种问题。
范式：包括问题阐述、文献综述、假设提出、数据收集、统计分析、信度和效度判断以及研究报告或论文撰写等各个环节的规范。;;思考一个问题;;研究的基本要素;概念concept;构念
抽象、无法被直接观察到;定义;变量
常用作构念或者要研究的性质的同义词。
变量是具有可测性（measurable）的概念，可以被赋予数值，其属性在幅度和强度
上的变化程度可加以度量。研究中的核心要素。;;职业满意度;模型中的变量类型;自变量independentvariable：预测变量、假定的原因、刺激、从……预测、前因、被操控的变量例子a
因变量dependentvariable：校标变量、假定的结果、反应、预测到、后果、测量的结果
调节变量moderatingvariable：对原有自变量-因变量的关系具有限制作用（因果强弱受这个变量影响，条件，水平不同，因果关系强弱不同）例子a
控制变量controlvariable：影响因变量，但我们不重点研究、因此要控制其影响作用的变量，例子b
中介变量intervening/mediatingvariable：打开黑箱的变量，理论上影响因变量的一个因素但无法被观察或者尚未被测量，其影响只能从自变量对因变量的影响中推测出来。例子c;;例子b;例子C;小练习
Theperformanceofemployeesisinfluencedbytheirmotivationtowork.
员工的绩效受动机影响？;;Theperformanceofemployeeswithlowlevelsofmotivationtoworkwillnotimprovedespiteincreasesinjobchallenge.
工作挑战大的时候动机对绩效影响大工作挑战小的时候动机都绩效影响小;;工作挑战也会影响工??绩效工作挑战会影响动机
动机会影响绩效;;客户流失原因分析;客户流失原因分析;画图是有效的帮助你理清变量关系的工具;Exercise练习;;;Exercise练习2;;命题和假设;描述性假设;关系型假设;模型;技术接受模型（TAM）;边界条件;;抽象阶梯TheAbstractionLadder;规范的科学范式;归纳法v.s.演绎法;归纳和演绎的理论建构;;;;归纳法实例;;研究过程的实践指南;;第一道：提出研究问题;第二道：进行文献回顾;第三步：研究设计找到理论并形成假设;研究设计的目的和过程;74;第四步：进行实证研究;四个大步骤之间是互动的
研究问题??文献回顾
理论假设??研究设计
可以从研究问题开始
也可以从实证研究开始;论文开题报告
ResearchProposal;探索性练习
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