学会用文字画出眼中的风景)汇编课件.pptVIP

1、他在大街上走着。2、身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。3、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

4、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。5、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。

学会用文字画出眼中的风景

绘画知识小介绍一、定基调二、勾轮廓三、绘细部四、着色彩

定基调—聚焦主题

勾轮廓—面现情景课文示例：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

勾轮廓—面现情景教师下水：下班的路上，我看见，在车来车往的街头，一对父子相伴走在湿漉漉的人行道上。

寻细节—定点传情课文示例：小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”请你说说让你感受到父爱的细节。

绘细节—具体形象请你选择一个细节加上修饰语，使其更加具体、形象生动。

课文范例那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

着“色彩”—形象生动请你选择一个细节加上修饰语，使其更加具体、形象生动。

课文范例等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

教师下水在下班的路上，我看见在车来车往的街头，一对父子相伴走在湿漉漉的人行道上。那位父亲魁梧如大山般的身躯此时微微右倾，斜斜伸出的右手紧握着伞柄的上端，为了将唯一的黑色大伞尽可能地都罩在儿子的头上，在风雨中为他撑起一方小小的晴空,儿子的衣衫干干的很温暖；而那父亲却完全暴露在风雨之中，雨点打在那位父亲宽厚的肩背上。被风雨打湿的淡蓝色的衬衫，紧紧地贴在背上，隐隐透出皮肤的颜色，父亲的背，湿漉漉的，冷冰冰的。

孩子用幸福的目光仰望着高大父亲父亲用温柔的目光关爱的孩子。风雨之中，我可以肯定那对父子脸上肯定没有丝毫风雨。父亲很高，孩子很矮，他只能放小脚步，契合着孩子那小小的步伐，一步一步，父子俩稳稳地走在回家的路上……一高一低，一大一小，一干一湿两个不同的身影，成了风雨中的一幅最温馨的画，

他左手提着黑色的、鼓鼓的公事包，想必是和我一样刚结束一天忙碌的工作，我似乎能看到父亲脸上的倦容，但他却不忘为孩子买上心爱的零食……走在他们身后，我的双眼也早已烟雨迷蒙……

画灵魂—内蕴深刻经典借鉴好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

我左手提的是包——那是我的事业，父亲左手提的是事业，我右手撑起的是伞——那是我的希望，父亲右手撑起的希望，我背上扛的是风雨……父亲背上扛的是风雨…我给不了你最好，但给了你全部！父亲给不了我最好，但给了我他的全部！作为父亲，我可以为你遮风挡雨，作为父亲，他可以为我遮风挡雨，但路还得你自己走!但路还得我自己走!

教师寄语掬一捧心泉，含一瓣心香，用心观察生活，眼底有风景，笔下有才情，以文字作画，画出我们的青春，写下我们的永恒！