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第9课添加影音显魅力
教学目标
1.感受音频、视频在演示文稿中所起的作用。
2.学会在幻灯片中插入音频、视频。
3.能对插入的音频、视颗进行常见的播放设置
教学重点和难点
1.教学重点。
①在幻灯片中插入音频、视频的方法。
②常见的音频播放设置。
③视频的播放样式设置。
2.教学难点。
①音频的播放控制设置。
②裁剪音频。
教学过程
一、导课
1.播放《福建,您好!》MV,启发学生思考:
-欣赏完视频后有什么感受?
-如何将视频文件插入到主题为《清新福建·魅力八闽》的演示文稿中?
-插入视频后能起到什么作用?
2.谈话:音乐和视频可以触动人们的心灵,引起共鸣,给人带来不同的情感体验。在演示文稿中,合理地运用音频、视频,让人们通过聆听和观看去感受演示文稿内容,体验其所表达的情感,产生沉浸感,使演示文稿具有更强的感染力和说服力。
二、音频的插入和播放设置
【音频的插入】
1.复习插入图片的方法,并尝试插入音频。
2.讲解:
-在幻灯片中插入的音频可以是通过“插入”-“音频”选项中的“录制音频”,插入自己录制的音频,也可以是通过“插入”-“音频”选项中的“从PC上的音频”插入外部音频素材。
-插入的音频可以通过音频播放控制工具组件进行播放、试听和调节音量大小。
3.布置任务:在上节课的演示文稿中的某一页幻灯片添加一个音频素材。
4.巡视指导和纠错。
5.鼓励学生上台演示操作步骤。
6.提问:如何删除音频?
7.展示学生作品,其他学生进行评价和表扬。
【音频播放的设置】
1.引言:插入音频后,可以通过“音频工具”中的“播放”选项卡进一步对音频进行设置。
2.阅读教材第63页内容并思考问题。
3.演示操作:使用“音频样式”中的“在后台播放”让插入的音频跨所有幻灯片自动播放。
4.组织小组讨论活动:
-阅读教材相关内容。
-小组内同学相互交流,尝试其他音频播放设置的操作。
-完成教材第64页的练习,将遇到的问题写在问题卡上,并寻求解决方案。
-巡查指导,浏览问题卡,寻找共性问题。
5.讲解:
-如果不想让插入的音频自动播放,可以选择“音频样式”中的“无样式”,并在“开始”下拉选项中选择“单击时”。
-要让插入的音频循环播放,可以勾选“音频选项”中的“循环放,直到停止”。
-要让音频图标在播放时被隐藏,可以勾选“音频选项”中的“放映时隐藏”。
6.请完成练习的学生上台演示,其他同学继续操作。
7.小结:要让插入的音频跨连续的幻灯片播放,可以在“动画窗格”中的“效果选项”中进行设置。注意,“在几张幻灯片后”是指从音频所在的幻灯片开始算起,而不是“在第几张幻灯片后”。
8.演示操作:利用PowerPoint软件的“剪裁音频”功能对音频进行剪裁,引导学生观察和思考。
9.讲解:利用音频工具“播放”的“剪裁音频”功能可以对插入的音频进行剪裁,只播放音频的一部分内容。
10.鼓励学生上台演示剪裁音频的操作步骤。
11.提问:如何删除已插入的音频?
12.巡视指导和纠错。
13.展示学生作品,其他学生进行评价和表扬。
三、视频的插入和播放设置
【视频的插入】
1.复习插入图片和音频的方法,并尝试插入视频。
2.讲解:
-在幻灯片中插入的视频可以是通过“插入”-“视频”选项中的“在线视频”,插入在线视频素材,也可以是通过“插入”-“视频”选项中的“从PC上的视频”插入本地视频文件。
-插入的视频可以通过视频播放控制工具组件进行播放、暂停、试听和调节音量大小。
3.布置任务:在上节课的演示文稿中的某一页幻灯片添加一个视频素材。
4.巡视指导和纠错。
5.鼓励学生上台演示操作步骤。
6.提问:如何删除视频?
7.展示学生作品,其他学生进行评价和表扬。
【视频播放的设置】
1.引言:插入视频后,可以通过“视频工具”中的“播放”选项卡进一步对视频进行设置。
2.阅读教材第65页内容并思考问题。
3.演示操作:使用“视频样式”中的“在后台播放”让插入的视频跨所有幻灯片自动播放。
4.组织小组讨论活动:
-阅读教材相关内容。
-小组内同学相互交流,尝试其他视频播放设置的操作。
-完成教材第66页的练习,将遇到的问题写在问题卡上,并寻求解决方案。
-巡查指导,浏览问题卡,寻找共性问题。
5.讲解:
-如果不想让插入的视频自动播放,可以选择“视频样式”中的“无样式”,并在“开始”下拉选项中选择“单击时”。
-要让插入的视频循环播放,可以勾选“视频选项”中的“循环放,直到停止”。
-要让视频图标在播放时被隐藏,可以勾选“视频选项”中的“放映时隐藏”。
6.请完成练习的学生上台演示,其他同学继续操作。
7.小结:要让插入的视频跨连续的幻灯片播放,可以在“动画窗格”中的“效果选项”中进行设置。注意,“在几张幻灯片后
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