青岛版科学五年级下册2神经系统同步分层作业（青岛版） .docx

青岛版五年级下册第一单元第二课《神经系统》分层作业

基础题

一、填空。

1.神经分布于(),有()的作用。

2.神经是人体的“()”,能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。

3.由刺激引起的相应活动或变化就是()。

4.神经系统是由()、()和周围()共同组成的。

5.发令枪响后，运动员的耳朵接收到(),听神经将信号传给(),()

判断出是起跑信号，将指令通过()传给肌肉，运动员便开始奔跑。

二、选择题。

6.()是身体与大脑之间传递信息的“电话线”。

A.神经B.皮肤C.脊髓

7.人体里的神经的敏感度是()。

A.都不敏感B.有的敏感些，有的差一些C.都很敏感

8.信号从指挥中心传递给各个器官的过程顺序应是()。

A.脊髓脑—_—运动神经B.运动神经——脊髓——脑C.脑—__—脊髓————运动神经

9.在人体内担负指挥和协同工作的系统是()。

A.血液循环系统B.神经系统C.消化系统

10.在50m跑体能测试中，起跑反应时间会对最终成绩有一定的影响。下列做法有利于缩短起跑反应时间的是()。

A.不断练习听到起跑口令起跑

B.不断练习跑步中的加速跑过程C.不断练习跑步中的呼吸节奏

三、判断题。

11.我们吃饭、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。()

12.人体各种各样的活动是靠大脑来指挥、神经来传递信息才能实现。()

13.把信号从指挥中心传递给各个器官的神经叫传出神经，也叫感觉神经。()

14.传入神经就是运动神经，它负责把全身各处发出的信号传递给神经中枢。()

试卷第1页，共2页

15.抓尺子游戏中每个人的反应速度是固定不变的。()

四、实验操作。

抓尺子游戏。

16.在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是()。

A.眼B.鼻C.手

17.经常玩“抓尺子”游戏，可以()。

A.使我们的反应变快B.强健体魄C.使睡眠更好

18.手指与尺子的零刻度,准备捏住尺子。

19.记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明自己的

提升题

五、能力提升。

20.以“上课铃声响后，同学们都回到教室“为例，写出整个反应中的神经传递过程。

试卷第2页，共2页

参考答案：

1.人的全身传递信息

2.电话线3.反应

4.脑脊髓神经

5.声音刺激脑脑神经

6.A7.B8.C9.B10.A11.√

12.√13.×14.×15.×

16.B17.A18.持平19.反应速度

20.耳朵接收到铃声信号，传入神经将听觉信号传递给大脑，大脑发出指令并传递给脊髓，传出神经将信号从脊髓传递给肌肉，神经中枢作出判断，“马上要上课了，立即回到教室”。

答案第1页，共1页