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老虎嘴幼儿园教案5篇

老虎嘴幼儿园教案篇1

一、活动目标：

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康。

2、乐意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、初步了解防备疾病的方法。

二、活动准备：

1、牙齿模型。

2、故事老虎拔牙图片。

3、杯子牙刷幼儿人手一份。

三、活动过程：

1、出示模型，引导幼儿察看牙齿的外形特征，了解牙齿作用。

2、察看同伴牙齿，相互看看是怎么排列的。

（1）讨论牙齿有什么本领？没有牙齿会怎么样？

（2）小结：牙齿是人吃食物的紧要器官，没有牙齿食物就磨不碎。

3、完整叙述故事：老虎拔牙。

（1）老虎为什么拔牙？它的牙齿为什么会坏？怎么让自身的牙齿健康？

（2）小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。

4、学习刷牙漱口的正确方法。

（1）个别幼儿示范，老师讲解。

（2）集体练习。

老虎嘴幼儿园教案篇2

活动目标：

1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮忙幼儿初步熟识创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。

活动准备：

课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、

幼儿人手一份作画工具

活动过程：

一、引起兴趣：

1、今日老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示图一）

2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提示幼儿演唱时可幽默一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

二、激发兴趣，创编活动。

（一）创编第一句歌词

1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）

2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）确定幼儿的创编，鼓舞幼儿唱和编。

（二）创编歌词第二句

1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提示幼儿自身说一说，改掉歌词唱一唱。）

2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把

幼儿创编的歌词用图画下来）

（三）创编第三、四句

这首歌很有心思，小伙伴想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？

鼓舞幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

（四）进一步深入创编活动

1、老师总结：小伙伴象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中很多的东西都可以用来编歌词的。

2、老师师范自身的创编作品“两朵菊花”“两个小伙伴”（出示图片，边唱一遍）

3、小伙伴也可以把自身创编的歌词画下来的。

三、深入创编，绘画表达

幼儿想好歌词，可边画边唱。

老虎嘴幼儿园教案篇3

活动目标：

1、欣赏布老虎造型、颜色、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。

2、能大胆表达自身的情感和体验，试验参加创作，感受乐趣。

3、培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

布老虎实物若干ppt幼儿

操作料子：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等

活动过程：

一、出示布老虎，引起幼儿兴趣

1、出示“神秘礼物”，让幼儿猜猜，并打开看看，说说。

2、提问：你们知道这是什么？——是用什么料子？——会有什么用处？介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小伙伴的玩具。在古时候，大人希望也信任布老虎能保护小伙伴健康欢快地成长。

二、观看ppt和实物，沟通、讨论、欣赏布老虎夸张的造型、颜色与图案。

1、ppt从颜色的角度欣赏布老虎

师：老师这里收集了很多布老虎的图片，我们来看看，有什么颜色的布老虎？

（1）提问：有没有发现颜色的秘密？——什么颜色最多？——还有哪些颜色？——这些颜色你觉得怎样？

（2）小结：布老虎身上红色、黄色最多，颜色是一块一块的，而且很鲜艳。

2、ppt从造型角度欣赏布老虎

小伙伴真厉害，发现了布老虎独特的秘密，那布老虎头上会有什么秘密呢？

（1）布老虎图片和老虎图片对比察看

（2）提问：布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样？——眼睛怎样？——嘴巴怎样？

（3）小结：布老虎的头上，眼睛特别大，嘴巴特别大，特别的夸张。

（4）提问：你觉得这样的布老虎怎样？

老虎嘴幼儿园教案篇4

1、引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。

2、鼓舞幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的欢快。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自身的作品。

每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。

一、以大大小小，三五成群的圆圈来激发幼儿的想象。

今日老师和小伙伴玩游戏，请小伙伴闭上小眼睛，当老师数到数字3时，你们把小眼睛睁开来。

“看，来了两个胖乎乎的圆圈宝宝，他们是双胞胎，身体紧紧地碰在一起，像什么？”双胞胎们玩累了，躺了下来，