高淳县八年级上语文学科双休日练习题第四周.docx

高淳县八年级（上）语文学科双休日练习题（第四周）

[本周知识要点]学习《阿长与〈三海经〉》《背影》

1、感受人物形象。2、关注记叙中的议论句、抒情句。3、学习先抑后杨的写作思路。

[基础巩固]

1、给下列拼音写汉字或加点的字注音。

惊hài( ) 震sǒng( ) 狼jí（ ） kě( )慕 孤shuāng( ) tuí( )

唐

差．使（ ） 奔丧．（ ） 掳．掠．( ) 妥帖．（ ） 踌．躇．（ ） 栅．栏（ ）

疮．疤( ) 惶．急( ) 疏．懒( ) 霹．雳．( ) 琐．屑．( ) 诘．问( ) 蹒．跚．

（ ）

2、解释下列词语的含义。

（1）悚然： （2）惧惮：

（3）诘问： （4）渴慕：

（5）咒骂： （6）疏懒：

（7）狼藉： （8）蹒跚：

（9）迂腐： （9）琐屑：

3、阅读《阿场与〈三海经〉节选：但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，——这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。回答问题。

当阿长问及《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益”，为什么还是对他说了？

。

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，请具体描写我此时的表情。50字以内。

。

阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。

答：

“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）

答：

作者在年幼时曾经为一本书所吸引而四处搜寻，你小时候是否也有类似的经历？并请简单的介绍一下这本吸引你的书。（请按下面读书卡片的形式填写）

作者： 书名：内容介绍：

喜欢的理由：

4、阅读《背影》一文节选：我说道：“爸爸，你走吧。”——我的眼泪又来了。回答问题。

依照原文在下列文段的空白处填上恰当的词。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左，显出的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

说说所填动词的作用：

文中写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心

情。

①“我走了，到那边来信！”

②“进去吧，里边没人。”

上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么?请从内容和结构两方面说明理由。

理由：

这段文章的中心意思是什么？

大爱无言，有感于此文，你想对你的父母说些什么？

[能力提升]阅读下面的文章，回答问题 为母爱打开心窗

母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。

儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲！

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作。他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如痴如醉。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。其实儿子从未说过她妨碍写作，不过，她很会换位思考。

可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔，就是穿不进。

她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次。

——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如只是帮她穿一根针，实现她为你针一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

1、划线句子中的“孔”的准确含义是

2、“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”句中的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？

①“美丽的梦”指的是： 。

②理解这句话的深刻含义

3、请在划浪线句子中找出有关的词语，并说说其刻画和表现了母亲怎样的形象。

[作文训练]

母爱（父爱）是

提示：用比喻的修辞手法把题目补充完整，抓住