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理性分析看得失扎实备考争佳绩
——2013英语试卷评析及复习对策
文水中学张建明
说明:本分析是以我校考试试卷作为样本,分析(2009)届高三年级(2011
年温州市第二次适应性测试)(英语)试卷学生答题情况,现将分析结果总结如
下,供我们在今后的教学中借鉴参照、整改提高。
第一节:单项填空(共20小题;每小题0.5分,满分10分)
考查了学生的基础知识点,又把知识和生活联系起来,能够做到真正的学以
致用,但给人的整体印象是:
1.基础知识,语境应用
考查要点突出,没有刻意追求语言形式与结构的繁杂,而是强调考生在各方
面的实际运用能力;强调在注重实用性的基础上,将语法、词汇、习惯用语等语
言项目的测试融入真实的情景之中,体现了语言的交际功能。但是从整份卷子看,
单选的难度适中,与2010年高考接近。因为一轮复习刚开始,学生词汇面不广。
加上考查了一些从句,平时没有复习到专项,所以多数学生下笔有点困难。
2.注重辨析,凸显在实词上
单项填空的语言知识点分布均匀,但有侧重。动词仍然占最大比重。除了考
查动词的谓语和非谓语形式,还考查动词和动词短语的辨析及情态动词。形容词,
副词也纳入了重点考查对象。从句的考查借鉴了08-10年的高考试题。但总的说
来单项填空的语句表达比较地道,语境比较真实。以下是本模拟考和前三年高考
考查项目的对比表。
考查项目08年09年10年2011年温州二模
定语从句814,316
从句名词性从句4,612,910
状语从句16819
时态语态5,79,205,151113
动词
情态动词11,13,175
非谓语动词10,133,78,201517
动词及短语辨析1411,164,1278
形容词副词3,9,12,1815,196,11,1936914
代词1412
冠词2221
情景交际1,201,17,186
名词156164
连词175121019
介词19718
强调结构412
短语辨析10,18
倒装句20
虚拟语气10
3.得分情况
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