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理性分析看得失扎实备考争佳绩

——2013英语试卷评析及复习对策

文水中学张建明

说明：本分析是以我校考试试卷作为样本，分析（2009）届高三年级（2011

年温州市第二次适应性测试）（英语）试卷学生答题情况，现将分析结果总结如

下，供我们在今后的教学中借鉴参照、整改提高。

第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分）

考查了学生的基础知识点，又把知识和生活联系起来，能够做到真正的学以

致用，但给人的整体印象是：

1.基础知识，语境应用

考查要点突出，没有刻意追求语言形式与结构的繁杂，而是强调考生在各方

面的实际运用能力；强调在注重实用性的基础上，将语法、词汇、习惯用语等语

言项目的测试融入真实的情景之中，体现了语言的交际功能。但是从整份卷子看，

单选的难度适中，与2010年高考接近。因为一轮复习刚开始，学生词汇面不广。

加上考查了一些从句，平时没有复习到专项，所以多数学生下笔有点困难。

2.注重辨析，凸显在实词上

单项填空的语言知识点分布均匀，但有侧重。动词仍然占最大比重。除了考

查动词的谓语和非谓语形式，还考查动词和动词短语的辨析及情态动词。形容词，

副词也纳入了重点考查对象。从句的考查借鉴了08-10年的高考试题。但总的说

来单项填空的语句表达比较地道，语境比较真实。以下是本模拟考和前三年高考

考查项目的对比表。

考查项目08年09年10年2011年温州二模

定语从句814，316

从句名词性从句4，612，910

状语从句16819

时态语态5，79，205,151113

动词

情态动词11，13，175

非谓语动词10，133，78,201517

动词及短语辨析1411，164，1278

形容词副词3，9，12，1815，196,11,1936914

代词1412

冠词2221

情景交际1，201，17，186

名词156164

连词175121019

介词19718

强调结构412

短语辨析10，18

倒装句20

虚拟语气10

3.得分情况