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绿色植物蒸腾作用说课稿

《绿色植物蒸腾作用》说课稿

 各位老师，大家好！

 今天我说课的题目是《绿色植物蒸腾作用》。我将从教材分析、学情分析、

教学目标、设计思路、教学程序、教学反思等六方面进行阐述

 一、教材分析

 教材的地位与作用

 《绿色植物蒸腾作用》是《生物课程标准》二级主题“绿色植物的生活需要

水和无机盐”的重要内容，要求是“描述绿色植物的蒸腾作用”。本节是本章的

第二节。重点描述了绿色植物的蒸腾现象和蒸腾作用的意义。是植物的三大

生理活动之一，并对维持生物圈中的水循环发挥着重要作用

 二、学情分析：

 初一学生活泼好动，对形象生动的内容，形式多样的学习很有兴趣。因此

要充分挖掘教材，找出适合本节课中学生观察、探究的内容，引发学生学习

的兴趣点，加深学生对相关知识的理解

 本节课既有正适合学生探究的内容：蒸腾作用主要器官，又有适合学生观

察的内容：制作徒手切片观察叶片的结构这一技能性实验（既包含了显微镜

的使用，又有临时装片的制作等），但此实验对于初一新同学来说熟练程度要

求较高，一节课同时进行，课堂容量太大，很难完成，所以我选择《课标》

中，贯穿于其它九大主题的一级主题“科学探究”为本节课主要教学内容，这

样既可使学生更充分的认识蒸腾作用，又保证了本节内容的完整性

 为此确定本节教学目标如下：

 三、教学目标

 知识目标：1、描述植物的蒸腾现象

 2、探究蒸腾作用的主要器官是叶

 3、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义

 能力目标：通过让学生探究叶的蒸腾现象，培养学生实验设计以及对现象

的观察和分析能力，实际应用能力

 情感目标：渗透生物与环境相适应以及结构与功能相适应的生物学观点；

引