九年级化学上册 第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究教案 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究教案（新版）新人教版

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教材分析

《九年级化学上册》第一单元“走进化学世界”课题2“化学是一门以实验为基础的科学”第1课时“对蜡烛及其燃烧的探究”，新人教版。本课时内容以生活中常见的蜡烛为切入点，引导学生通过观察和实验，探究蜡烛的组成、燃烧过程及其产物，从而深入理解化学是一门以实验为基础的科学。课程设计紧密联系教材，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维，为后续化学知识的学习打下基础。通过本课时的学习，学生能够掌握蜡烛的燃烧原理，认识化学实验在科学研究中的重要性，培养科学探究精神。

核心素养目标分析

本课时“对蜡烛及其燃烧的探究”紧密围绕培养学生化学学科核心素养展开。通过实验探究，旨在提升学生的以下几个方面能力：首先，科学探究与思维素养，学生能够通过观察、假设、实验、验证等过程，掌握科学探究方法，形成批判性思维和创造性思维；其次，实践与创新素养，学生在动手操作实验过程中，提高实践操作能力，激发创新意识，学会运用化学知识解决实际问题；再次，宏观与微观素养，学生能够从宏观和微观两个层面认识蜡烛燃烧现象，理解化学变化背后的本质；最后，证据与推理素养，培养学生根据实验现象和数据，进行合理解释和推理，形成科学的结论。通过以上核心素养的培养，使学生能够深刻理解化学学科的本质，提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）蜡烛的组成与性质：掌握蜡烛的主要成分是石蜡，了解石蜡的物理性质，如颜色、状态、熔点等。

举例：讲解蜡烛的制作过程，通过观察蜡烛的外观、点燃后的熔化现象，加深学生对蜡烛性质的理解。

（2）蜡烛的燃烧过程：认识蜡烛燃烧时产生的火焰结构，了解燃烧过程中燃料、氧气和热量的关系。

举例：通过实验观察蜡烛火焰的分层现象，分析各层火焰的特点，讲解燃烧过程中的化学反应。

（3）蜡烛燃烧产物的验证：学会使用澄清石灰水、火柴梗等简单方法，验证蜡烛燃烧产生的二氧化碳和水。

举例：进行实验操作，让学生观察并解释石灰水变浑浊、火柴梗吸水等现象，巩固对燃烧产物的认识。

2.教学难点

（1）蜡烛火焰的分层原理：理解蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心，以及各层火焰的温度差异。

举例：通过实验观察蜡烛火焰，引导学生分析火焰分层的原因，如燃烧过程中气体的对流、辐射等。

（2）燃烧产物的检验方法：掌握二氧化碳和水的检验方法，理解不同检验方法的原理。

举例：对比澄清石灰水、火柴梗等检验方法，讲解其原理，指导学生正确操作并分析结果。

（3）实验操作技巧：在实验过程中，掌握正确的操作方法，避免实验误差和安全问题。

举例：强调实验操作注意事项，如点燃蜡烛时避免烫伤、使用澄清石灰水时要轻轻振荡等。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对蜡烛的组成、性质及燃烧过程等基础知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生对课程内容有整体的认识。

-通过生动的语言和形象的表达，激发学生学习兴趣，引导他们关注化学现象。

-结合课本插图、实验现象，以直观的方式呈现抽象的化学知识。

（2）讨论法：在实验探究过程中，组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，培养学生的合作意识和辩证思维。

-引导学生从不同角度分析实验现象，提高问题解决能力。

-组织课堂提问，针对学生的疑惑进行解答，巩固知识点。

（3）实验法：以蜡烛及其燃烧为实验主题，让学生亲自动手操作，提高实践能力和科学探究能力。

-设计具有启发性的实验问题，引导学生观察、分析、总结实验现象。

-注重实验过程中的安全教育，培养学生的实验素养。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示蜡烛燃烧过程的动画、图片等，使教学内容更加生动形象。

-通过多媒体课件，展示实验操作步骤，帮助学生掌握实验技巧。

-结合课本内容，展示相关化学知识在实际生活中的应用，提高学生的兴趣。

（2）教学软件：运用化学实验模拟软件、在线教育平台等，为学生提供丰富的学习资源，提高学习效率。

-利用教学软件开展在线讨论、测试等活动，增强学生的互动性和参与度。

-教师通过软件收集学生的学习数据，及时了解学生学习情况，调整教学策略。

（3）实物模型：使用蜡烛、火柴等实物模型，让学生直观地了解蜡烛燃烧过程，加深对知识点的理解。

-通过观察实物模型，帮助学生建立化学现象与实际生活的联系。

-鼓励学生利用实物模型进行自主探究，培养动手能力和创新精神。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于蜡烛及其燃烧的预习资料，包括PPT、科普视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕蜡烛