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根据文档的内容，我可以总结出如下摘要题目《直线与直线垂直》教学设计导学案同步练习主要内容介绍了直线与直线垂直的教学设计导学案和同步练习教学目标1掌握空间中两条直线的三种位置关系2认识并理解异面直线所成的角的概念3掌握异面直线所成角的计算方法，并能写出或表达异面直线所成角4认识并理解在正方体中两个直线是否相交核心素养1建立空间中两条直线的位置关系，理解和掌握异面直线所成的角的概念2解决常见的几何问题，例如判
《8.6.1直线与直线垂直》教学设计
【教材分析】
本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必第二册》（人教A版）第八章《立体几
何初步》，本节课是第2课时，本节课主要学习直线与直线垂直。
课本从空间两条直线的位置关系入手，引如异面直线所成的角的定义，进而在正方体中
找互相垂直的异面直线及求异面直线的夹角，本节是证明两条异面直线垂直的一种方法。求
异面直线的夹角为9
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