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双减政策实施以来,小学英语六年级上册单元整体作业设计取得了显著成效本单元通过设置核心句型和示例,帮助学生熟练掌握一般将来时时态——begoingto结构,并结合词汇,能准确理解和应用同时,该单元还注重实践应用,如参观老师家去超市购物看电影等场景,增强了学生的实际操作能力和口语表达能力此外,通过配套的教学材料和丰富的听说读写素材,学生能够深入理解和运用知识,从而实现全方位的提高这段话主要讨论了小学英语六年级上册单元整体作业设计的效果和内涵,强调了关注每个学生的能力差异,提供了
人教版PEP英语六年级上册单元整体作业设计
UnitThreeMyweeendplan
★★作业设计:
01单元内容
本单元设置的学习情境是周末活动计划。通
过张鹏以及朋友们的周末活动,呈现出了使用
“一般将来时时态——begoingto结构”问答的
核心句型,以及表示将来的时间状语以及动词短
语和词汇。
02单元学习目标
♦知识目标:
1.句型:能够听、说、读、写以下句型
—Whatareyougoingtodotomo
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