- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《打花巴掌》精品教案及教学反思
一、教学内容
本节课选自小学语文教材第四册,第六单元《打花巴掌》。详细内容包括:儿歌《打花巴掌》、相关词汇学习、语言实践活动。
二、教学目标
1.让学生掌握儿歌《打花巴掌》的内容,能熟练朗读、背诵。
2.学习并运用儿歌中的相关词汇,提高学生的词汇量。
3.培养学生的合作意识,提高口语表达能力。
三、教学难点与重点
重点:儿歌《打花巴掌》的朗读、背诵及词汇学习。
难点:理解并运用儿歌中的词汇,进行语言实践活动。
四、教具与学具准备
教师准备:PPT、儿歌《打花巴掌》录音、词汇卡片。
学生准备:课本、练习本、彩笔。
五、教学过程
1.导入(5分钟)
实践情景引入:教师邀请几名学生上台,示范拍手游戏。引导学生关注拍手节奏,引出本节课儿歌《打花巴掌》。
2.新课内容展示(15分钟)
a.教师播放儿歌《打花巴掌》录音,学生跟随录音朗读。
b.教师带领学生分析儿歌中的词汇,如“花朵”、“拍手”等,并展示词汇卡片。
c.学生分组,合作朗读儿歌,注意节奏和语气。
3.例题讲解与随堂练习(10分钟)
a.教师选取儿歌中的典型句子,进行语法和词汇讲解。
b.学生进行随堂练习,运用所学词汇进行句子创作。
4.语言实践活动(10分钟)
a.学生分组,根据所学词汇,编写一段关于拍手游戏的对话。
b.各组展示成果,进行评价。
b.布置作业:抄写儿歌《打花巴掌》,并背诵。
六、板书设计
1.儿歌《打花巴掌》
2.词汇:花朵、拍手、快乐、合作
3.句子创作示例
4.课后作业
七、作业设计
1.作业题目:抄写儿歌《打花巴掌》,并背诵。
2.答案:见课本。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让学生掌握了儿歌《打花巴掌》的内容,达到了预期教学目标。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后与家长一起进行拍手游戏,运用所学词汇进行交流,提高口语表达能力。同时,可以让学生搜集其他关于拍手的儿歌,进行拓展学习。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.语言实践活动
4.课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键。在本节课中,通过拍手游戏的实践情景引入,使学生能够快速进入学习状态,关注儿歌的节奏和内容。
2.邀请学生上台参与拍手游戏,让更多学生感受到课堂的趣味性,提高学习积极性。
二、例题讲解
例题讲解是帮助学生理解、巩固知识的重要环节。在本节课中,选取儿歌中的典型句子进行讲解,有助于学生掌握词汇和语法。
1.教师在讲解时,应注重句子结构的分析,引导学生关注词汇的用法。
2.例题讲解应结合实际语境,让学生在实际应用中掌握知识。
三、语言实践活动
语言实践活动是检验学生知识运用能力的重要手段。在本节课中,通过分组编写关于拍手游戏的对话,培养学生的合作意识和口语表达能力。
1.教师应关注学生在活动中的参与度,鼓励每个学生都积极参与。
2.在活动过程中,教师应及时给予指导和评价,帮助学生提高语言表达能力。
四、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸是提高教学质量、促进学生自主学习的重要途径。
1.教师应在课后及时反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略。
2.拓展延伸部分,教师可以推荐相关学习资源,鼓励学生在课后进行自主学习,提高综合素质。
1.实践情景引入
教师可以提前准备拍手游戏的视频或现场演示,让学生直观地感受到儿歌的节奏和韵律。
邀请学生上台参与时,注意照顾到不同学习程度的学生,让每个学生都有机会展示自己。
2.例题讲解
教师在讲解例题时,应注重启发式教学,引导学生主动思考、提问。
结合实际语境进行讲解,让学生明白词汇和语法的实际应用。
3.语言实践活动
在分组活动时,教师应关注学生的合作情况,适时给予指导和鼓励。
对学生的作品进行评价时,既要关注语言表达的准确性,也要关注创新性和趣味性。
4.课后反思及拓展延伸
教师应定期进行课后反思,记录教学过程中的亮点和不足,以便持续改进教学方法。
拓展延伸部分,教师可以推荐一些关于拍手游戏的绘本、视频等资源,激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.教师在教学过程中,要注意语速适中,语调抑扬顿挫,以吸引学生的注意力。
2.在讲解重点内容时,可以适当提高音量,强调重要知识点。
二、时间分配
1.确保导入环节简短有趣,不超过5分钟,以免影响后续教学内容的时间安排。
2.例题讲解和语言实践活动的时间分配要合理,确保学生有充足的时间进行思考和练习。
三、课堂提问
文档评论(0)