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小学信息技术教案
第二册
邢宝来
大石岭九年一贯制学校
教材分析
本套教材是专门为小学信息技术课程编写的,共分四册:第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识;第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿;第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用;第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式,鼓励学生动手操作,倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中,“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤;通过“试一试”指导学生自己动手尝试,利用已有的经验和知识,理解新概念,掌握并应用有关的命令和操作;通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程,总结其中的重点、难点,帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
课题
第一课正确的坐姿和指法——基本键打字练习
课时
1
教学目标
1、学会正确操作计算机,掌握正确的指法及端正的操作姿势。
2、培养学生良好的学习习惯。
教学重点难点
掌握正确的指法。
手指的分工及养成良好的姿势的习惯。
教学准备
计算机24台,图片正确的指法和坐姿
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣,导入新课
出示图片正确的坐姿和指法,
二、新授
教师讲解:键盘操作姿势:
1、身体平直、放松,正对键盘。
2、两膝平行,两手手指自然弯曲,轻松放在基本键盘上。
键盘操作指法:
3、手指分工
基本键位:A、S、D、F、G、H、J、K、L、;是八个手指的“根据地”,不击键时,就放在这八个键上,击放键后手指仍放在基本键上。
击键方法:
击键时,要用手指动,不要用手腕动作。
击键时,手指尖垂直对准键位轻轻击打。
击键时,要轻松、自然,用力不要过猛.
4、指法训练
基本键练习:A、S、D、F、G、H、J、K、L、;
练习一、aaasssdddfffggghhh练习二sak;jfk;jkdsdakl练习三asdjklfdsklsdfjl;
5、教师巡视指导,帮助学生纠正错误动作。
学生观看,并鼓励学生争取成为快乐的打字高手
学生努力记忆,掌握其各手指的分工及击键方法,加强指法练习
课后反思
课题
第一课正确的坐姿和指法——基本键打字练习
课时
2
教学目标
1、学会正确操作计算机,掌握正确的指法及端正的操作姿势。
2、培养学生良好的学习习惯。
教学重点难点
掌握正确的指法。
手指的分工及养成良好的姿势的习惯。
教学准备
计算机24台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、复习导入新课。
二、指法练习
1、食指键位输入法练习:
rtfgvb(左手)
yuhjnm(右手)
2、中指练习
3、无名指练习WSXOL。
4、小指键位练习
5、教师巡视指导,帮助学生纠正错误动作。
三、课堂小结,教师讲评。
学生练习,
课后反思
课题
第二课苦练基本功——其他字符的练习
课时
1
教学目标
1、使学生进一步熟悉操作计算机,提高学生的熟练程度。
2、培养学生良好的学习兴趣。
教学重点难点
进一步熟练正确的指法操作。
教学准备
计算机24台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣,导入新课
二、新授
1、认识软件金山打字通2002。进行打字练习
2、软件的进入与退出
输入“TY”,进入“英打练习”。
退出“英打练习”的方法:用退出键,然后选择“结束”项,最后按回车键。
3、讲解下排键字符如何操作练习和双字符键的使用方法及修改字符、上排排键字符的操作练习
4、练习方法
进入“英打练习”后,选择“打字姿势”、“指法入门”,认真阅读。选择“英打练习”中的按键练习项。
学生操作练习
课后反思
课题
第三课打地鼠——字母练习
课时
1
教学目标
1、学会用小游戏来练习字母输入,不断提高输入速度。
2、激发学生练习打字的兴趣,培养学生的想象力。
教学重点难点
学会使用打地鼠练习打字练习
教学准备
计算机24台
教师活动
学生活动
侧记
教
学
过
程
一、激发学生兴趣,导入新课。
观看教师用打地鼠软件来打字,激发学生的游戏兴趣
二、新授:
1、讲解如何使用打地鼠游戏。金山打字通2002——打字游戏——设置——速度时间个数进行设置
2、讲解开始玩打地鼠游戏:单击打字游戏——打打地鼠游戏——单击开始——单击暂停游戏——单击结束游戏。
3、进行比赛:看谁打的快
4、教师巡视指导,纠正不正确的坐姿和指法,对学生进行表扬,鼓励
学生观看
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