小学信息技术四年级上学期教案.doc

小学信息技术教案

第二册

邢宝来

大石岭九年一贯制学校

教材分析

本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。

本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。

课题

第一课正确的坐姿和指法——基本键打字练习

课时

１

教学目标

1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。

２、培养学生良好的学习习惯。

教学重点难点

掌握正确的指法。

手指的分工及养成良好的姿势的习惯。

教学准备

计算机２４台，图片正确的指法和坐姿

教师活动

学生活动

侧记

教

学

过

程

一、激发学生兴趣，导入新课

出示图片正确的坐姿和指法，

二、新授

教师讲解：键盘操作姿势：

1、身体平直、放松，正对键盘。

2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。

键盘操作指法：

３、手指分工

基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。

击键方法：

击键时，要用手指动，不要用手腕动作。

击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。

击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.

４、指法训练

基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；

练习一、aaasssdddfffggghhh练习二sak;jfk;jkdsdakl练习三asdjklfdsklsdfjl;

５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。

学生观看，并鼓励学生争取成为快乐的打字高手

学生努力记忆，掌握其各手指的分工及击键方法，加强指法练习

课后反思

课题

第一课正确的坐姿和指法——基本键打字练习

课时

２

教学目标

1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。

２、培养学生良好的学习习惯。

教学重点难点

掌握正确的指法。

手指的分工及养成良好的姿势的习惯。

教学准备

计算机２４台

教师活动

学生活动

侧记

教

学

过

程

一、复习导入新课。

二、指法练习

１、食指键位输入法练习：

rtfgvb（左手）

yuhjnm（右手）

２、中指练习

３、无名指练习WSXOL。

４、小指键位练习

５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。

三、课堂小结，教师讲评。

学生练习，

课后反思

课题

第二课苦练基本功——其他字符的练习

课时

１

教学目标

1、使学生进一步熟悉操作计算机，提高学生的熟练程度。

２、培养学生良好的学习兴趣。

教学重点难点

进一步熟练正确的指法操作。

教学准备

计算机２４台

教师活动

学生活动

侧记

教

学

过

程

一、激发学生兴趣，导入新课

二、新授

１、认识软件金山打字通2002。进行打字练习

２、软件的进入与退出

输入“TY”，进入“英打练习”。

退出“英打练习”的方法：用退出键，然后选择“结束”项，最后按回车键。

３、讲解下排键字符如何操作练习和双字符键的使用方法及修改字符、上排排键字符的操作练习

４、练习方法

进入“英打练习”后，选择“打字姿势”、“指法入门”，认真阅读。选择“英打练习”中的按键练习项。

学生操作练习

课后反思

课题

第三课打地鼠——字母练习

课时

１

教学目标

1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。

2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。

教学重点难点

学会使用打地鼠练习打字练习

教学准备

计算机２４台

教师活动

学生活动

侧记

教

学

过

程

一、激发学生兴趣，导入新课。

观看教师用打地鼠软件来打字，激发学生的游戏兴趣

二、新授：

１、讲解如何使用打地鼠游戏。金山打字通２００２——打字游戏——设置——速度时间个数进行设置

２、讲解开始玩打地鼠游戏：单击打字游戏——打打地鼠游戏——单击开始——单击暂停游戏——单击结束游戏。

３、进行比赛：看谁打的快

４、教师巡视指导，纠正不正确的坐姿和指法，对学生进行表扬，鼓励

学生观看