小学信息技术四年级教案2012.doc

四年级(下期)（小学信息技术）

第课

共2课时

课题

Windows界面

教学内容

教学目标

认识桌面、图标、任务栏

能调整时间

会设置桌面背景和屏幕保护

教学重点

教学难点

调整时间，设置桌面背景和屏幕保护

教学准备

教

学

任务栏告诉我们电脑正在执行哪些任务，它们分别是什么。如上图中的任务栏显示电脑正在执行两个任务，它们分别是

任务栏告诉我们电脑正在执行哪些任务，它们分别是什么。如上图中的任务栏显示电脑正在执行两个任务，它们分别是……

过

程

电脑进入WINDOWS后，显示器上就出现下图所示的界面。

蓝色的一块叫桌面，就好像桌子的表面一样，我们可以把一些常用的东西放在上面桌面上有一些小图画，我们叫做图标，不同的图标表示不同的含义和作用。

蓝色的一块叫桌面，就好像桌子的表面一样，我们可以把一些常用的东西放在上面

桌面上有一些小图画，我们叫做图标，不同的图标表示不同的含义和作用。

任务栏的切换：用鼠标单击任务栏上的某个任务，就会切换到相应的任务中。

调整时间：在任务栏的右下角显示现在的时间，可以自己来调整。用鼠标双击任务栏上的时间，我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。

教学旁批

教

学

过

程

桌面的背景图案：在桌面上单击右键，选择“属性”，就会弹出一个“显示属性”的窗口。在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸，在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。

设置屏幕保护程序：在“显示属性”窗口中单击“屏幕保护程序”标签，在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序，在“等待中设置时间，表示多少时间无人操作就启动屏幕保护程序。

练习：1。把桌面换成自己喜欢的图案

2．看一看种屏幕保护程序的效果。

3．将电脑的时间换成自己的生日，然后再恢复。

教

学

过

程

[演示]通过电脑来操作。

完全删除操作和如何还原被逻辑删除的图标。

[练习]（1）完全删除图标“microsoftexcel”。(学生1)

（2）还原被逻辑删除的图标。（学生2）

总结操作过程中出现的错误操作。接一下来，我们来学习桌面上的这些快捷图标要如何来启动。即

7、桌面图标的运行

直接双击或单击右键出现快捷菜单选择“打开”命令。

[例]：启动“WORD”应用程序

用两种方法启动。（参照上面的方法）

[演示]：通过电脑来演示。

[练习]：运行“金山画王”（用第一种方法）（学生1）

运行“我的电脑”（用第二种方法）（学生2）

总结学生实际操作过程中的误操作。

小结：分清楚桌面上的图标有两种，一些操作只对快捷图标（如：删除、增加）。删除操作中应注意的问题。掌握好桌面图标的各种操作。

①复习WIN98的基本操作

②桌面图标的排列

③桌面图标的换名

④桌面图标的增加

⑤桌面图标的删除

⑥桌面图标的运行

四年级(下期)（小学信息技术）（小学信息技术）

第课

共2课时

课题

WINDOWS资源管理器

教学内容

WINDOWS资源管理器

教学目标

1．认识“资源管理器”，了解窗口的组成和常用工具按钮的作用。区分文件夹图标和其它文件的图标。

2．学会文件的选定、新建文件夹、文件夹更名和文件夹的树形结构。

3．掌握移动、复制、粘贴、删除文件和撤消。

教学重点

教学难点

重点：资源管理器的使用。移动、复制、粘贴、删除的运用。新建文件夹和给文件夹命名、更名。

难点：文件（夹）的选定。移动、复制和粘贴的关系。移动和复制的区别。

教学准备

教学方法

讲述法，演示法。

教

学

过

程

一、组织教学

组织学生开机进入上课状态。

二、复习引新

1、演示打开“我的电脑”→“C:盘”→“windows文件夹”……

从我的电脑窗口一次只能显示某一驱动器或某一文件夹下的内容。是否有在一个程序窗口中显示所有磁盘内容并能管理文件的程序？……那就是：

资源管理器

三、学习新知

1、“资源管理器”的启动

方法1：“开始”按钮→“程序”→“Windows资源管理器”

方法2：右击“我的电脑”→“资源管理器”

2、“资源管理器”窗口界面

①标题栏②菜单栏③工具栏④地址栏⑤文件夹窗口⑥文件窗口⑦信息提示栏。“资源管理器”明显地将窗口分为左右两个部分，左边以层次结构的方式列出电脑中的所有资源，右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边的文件夹，可以看该文件夹的内容。

3、文件夹的树形结构

左窗口中的图标和连线的结构很像一棵倒置的“树”，其“树根”是“桌面”图标，从它出发的许多连线就像一条条“树枝”，在这些“树枝”上的许多图标，有许多连线把其他图标

左边的“+”号表示该文件夹含有子文件夹，双击可将其展开