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关注幼儿心理健康
(甘肃兰州幼教中心天鹅湖幼儿园730060)
【摘要】新”纲要”明确指出:幼儿教育要树立正确的健康观
念,在重视幼儿身体健康的同时,更要高度重视幼儿的心理健康。
这是每一个幼儿教师的神圣职责。那么如何着眼于孩子一生的幸
福,正确引导,细心呵护,让孩子的心理健康发展呢?让我们一起
用先进的理念,精心编织育儿的”摇篮”,用我们的爱心浇灌祖国
的幼苗吧!
【关键词】关注幼儿;心理健康
【abstract】thenew“compendium“pointoutclearly:
earlychildhoodeducationshouldestablishthecorrect
conceptofhealth,intheattentiontochildren’shealth
atthesametime,paymoreattentiontothepsychological
healthofchildren.eachoftheseisakindergartenteacher
‘ssacredduty.sohowtofocusonthechildrentoalifetime
ofhappiness,guidecorrectly,takecareof,letthe
children’smentalhealthdevelopment?letustogetherwith
advancedideas,carefullyweavingparenting“cradle“,
welovethemotherland,irrigateseedlings!
【keywords】attentiontoyoungchildren;mentalhealth
【中图分类号】g444【文献标识码】b【文章编号】2095-3089
(2012)06-0098-01
新”纲要”明确指出:幼儿教育要树立正确的健康观念,在重
视幼儿身体健康的同时,更要高度重视幼儿的心理健康。这是每一
个幼儿教师的神圣职责。那么如何着眼于孩子一生的幸福,正确引
导,细心呵护,让孩子的心理健康发展呢?
一、树立正确的科学教养观念
现在大部分幼儿家长都渴望孩子早日成才。望子成龙,望女成
凤的家长十分重视智力投资,让孩子参加特长班、速成班,渴望使
孩子们成人后能以成功的姿态立足社会。然而,却忽略了对孩子健
康心理的培养,无视孩子或以不当的方法对待孩子成长中的”出
格”和”异样”,乃至最后无法教育孩子时,就出现了抱怨、打骂、
惩罚的产生”这孩子怎么啦”的困惑。原因很简单,孩子的心理发
展是一个从量变到质变的过程,有许多问题的积累都在不经意之
间。正是我们在这一过程中的疏忽和误导,才使的孩子间的问题积
少成多,最后出现这样或那样的问题。如壮壮,5岁半,长得结实
强壮,讨人喜爱。可是,他特别爱动手”打人”的坏毛病,还有姗
姗小朋友,总是不和其他小朋友一起游戏,很孤僻等等现象。
因此,我们应与孩子建立良好的师生、同伴关系,让孩子在集
体生活中感到温暖,我们不仅要以慈母的胸怀去关心每一个孩子,
还要努力成为孩子的朋友。充分尊重孩子的人格,以民主、宽容的
态度走近孩子,认识孩子,用亲切的微笑驱散孩子的自卑,用信任
的目光消除孩子的胆怯,用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步,用赞赏的
语言肯定孩子的成功;让”你真棒!”“你真了不起!”成为孩子
积极进取的动力。
二、营造良好的教育氛围和环境
良好的心理环境能使幼儿身心健康发展。那么,创造一个适合
幼儿心理安全需要的环境,对其心理的健康成长有着十分重要的意
义。早上入园时,老师和蔼亲切的微笑。一声友好的问候,一个自
然的爱抚,就会让孩子逐渐融入一个心理安全、情绪稳定的环境,
确立起新的依恋对象,开始新的社会交往。
相反,如果幼儿入园后得不到相应的关怀,就会感到茫然不知
所措。此时大多数孩子会哭泣,会拒绝,不久后哭泣虽然会停止,
但仍会表现出不快乐,不主动与人交往,表情淡漠。有些外向型的
孩子会以破坏玩具、打骂等方式来表达自己的怒火,这说明:一个
感情温暖、心理安全的幼儿园环境对幼儿心理健康发展是十分重要
的。
所以,我们充
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