江苏专版2024_2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第2节其他植物激素分层作业新人教.docVIP

第2节其他植物激素

分层作业

必备学问基础练A级

1.[2024江苏无锡高三校考期末]下列关于植物激素及其调整的叙述，错误的是()

A.植物激素通过在细胞间传递遗传信息而影响基因表达

B.植物的生长发育往往取决于多种激素之间的比例关系

C.赤霉素和脱落酸在调整种子萌发过程中的作用效果相反

D.激素的产生、分布与基因表达调控和环境因素影响有关

2.下列关于植物激素相关内容的叙述，不正确的是()

A.持续高温可使某些种子中的脱落酸降解，之后又遇大雨，种子简单萌发

B.在植物生长发育的过程中，不同种激素的调整往往表现出肯定的依次性

C.乙烯能够使大麦种子无须发芽就能产生-淀粉酶，从而降低酿酒成本

D.确定植物器官生长发育的往往不是某种激素的肯定含量，而是不同激素的相对含量

3.[2024北京高二期末]科研人员探讨了大蒜试管苗发育过程中内源激素含量的改变（如图）。据图可知()

A.大蒜试管苗发育的过程中不须要脱落酸的调整

B.细胞分裂素和生长素促进试管苗发育且作用相同

C.外施生长素类调整剂可进一步加快试管苗的发育

D.试管苗的正常发育是多种激素共同调整的结果

4.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是()

A.这一现象是由多种植物激素相互作用共同调整的

B.喷洒高浓度2，4-D（生长素类调整剂）能延长“繁花缀满枝”的时间

C.乙烯和脱落酸都参加了植物“瓜熟蒂落”的过程

D.该现象发生的根本缘由是植物基因组适时选择性表达

5.植物体内的生物合成过程中关键步骤如图所示，请回答下列问题。

（1）和等激素通过在植物细胞之间传递信息，从而对植物体生命活动起着作用。

（2）探讨表明，参加的生物合成，当缺少时会抑制豌豆茎间细胞的伸长生长，推想可能缘由是缺少时无活性的向有活性的的转化减弱。为验证上述推想正确与否，做了如下试验：将豌豆的茎切段浸入含有的的培育液中，施加相宜浓度的或不施加，后者茎切段的代谢产物主要是含有的无活性，而前者茎切段中则是含的有活性。探讨者采纳了技术追踪的转化途径。结果表明具有促进的合成作用，其作用机理可能是。

（3）某植物激素也可促进植物伸长生长，当加入药物完全抑制复制后，激素诱导的茎芽伸长生长的作用被抑制了，说明激素影响茎芽伸长生长的方式是和。

实力素养提升练B级

6.探讨表明，当去掉大麻植株的叶片时，根部合成的细胞分裂素会促进雌花的形成，使植株表现为雌株；当去掉根系时，叶片合成的赤霉素会促进雄花的形成，使植株表现为雄株。在自然状况下，雌雄植株的比例基本相同。下列有关叙述正确的是()

A.细胞分裂素和赤霉素干脆参加细胞代谢来影响植物的性状

B.细胞分裂素和赤霉素的比例会影响植株基因组程序性表达

C.细胞分裂素和赤霉素对大麻雌雄植株的分化具有协同作用

D.导致大麻雌雄植株分化的根本缘由是植物激素的比例不同

7.[2024山西运城高二期中]［多选］利用生长素和油菜素内酯处理油菜萌发的种子，视察其对主根伸长的影响，试验结果如图所示，下列叙述正确的是()

A.单独运用处理，对主根的伸长没有抑制作用

B.该试验的目的是探究和对油菜主根生长的影响

C.由图可知，对促进主根伸长的最适浓度有影响

D.浓度大于时，两者同时处理对主根伸长的抑制增加

8.[2024江苏南通高三校联考期中]［多选］为探究不同浓度的外源赤霉素、生长素以及脱落酸对青稞种子生根的影响，某爱好小组选取健康无污染、颗粒饱满的青稞种子进行试验，第6天的试验结果如图所示。下列有关叙述错误的是()

A.浓度为时，、促进青稞种子生根，抑制青稞种子生根

B.浓度为的对青稞种子的生根率和平均根长的影响均达到最大

C.浓度为的对青稞种子根的伸长生长具有明显的抑制作用

D.青稞种子在休眠过程中，、和的浓度均较高

9.植物激素能调控植物的生长发育，以下是关于植物激素的相关试验探究。

（1）为探讨赤霉素和生长素对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端长的部分（茎芽），置于培育液中无菌培育（如图1）。试验分为A、B、C三组，分别培育至第1、8、15天，每组再用相宜浓度的激素处理，测量茎芽长度，结果见图2。

图1

图2

①本试验中，用处理茎芽时，应将加在茎芽尖端而不是加到培育液中，缘由是。

②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是和单独处理的倍，由此可以推想和对茎芽伸长生长的作用存在关系。

③A组数据未明显显示出和具有上述关系，缘由可能是离体时间短的茎芽中的量较高。

（2）为探讨细胞分裂素的生理作用，探讨者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4。

图