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第5节人脑的高级功能
分层作业
必备学问基础练A级
1.[2024江苏苏州高二统考期末]下列关于人脑生理功能的叙述,正确的是()
A.大脑皮层运动代表区范围的大小取决于躯体相应部位的大小
B.语言、心情、学习和记忆等功能都是人脑特有的高级功能
C.大脑通过脊髓实现对全部躯体运动及内脏活动的分级调整
D.学习是一个信息获得与加工的过程,须要多种器官的参加
2.大脑分成左、右两半球,分别接收、限制人体对侧的信息、动作;两半球之间由胼胝体连接沟通,人的每一种活动都是两半球信息交换、综合处理的结果。为治疗严峻癫痫病人,将其胼胝体切断,称为“裂脑人”。下列针对“裂脑人”的试验和结论对应不合理的是()
选项
试验设置
试验结果
试验结论
A
赐予左眼视野一图像
不能描述图像
区受损
B
语言指示左手拿某物品
正确拿到
右脑可理解语言
C
蒙眼用左手挑出左手刚拿过的物品
正确挑出
右脑可记忆触觉信息
D
赐予左眼视野一搞笑图片
大笑
右脑存在心情反应
注:在“裂脑人”两眼中心挡一平板,左眼只能望见左边视野,右眼只能望见右边视野。
3.阿尔茨海默病发作前常表现为记忆力轻度受损,学习和保存新学问的实力下降,留意力、执行实力、语言实力和视空间实力等认知实力出现轻度受损,但不影响基本日常生活实力。下列有关叙述错误的是()
A.人体学习的过程是条件反射建立的过程
B.患者若不能看懂文字,说明其区受损
C.患者短时记忆受损可能与新突触数目削减有关
D.患者视空间实力可能与大脑皮层右半球有关
4.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆实力的影响,将小鼠分为运动组和比照组,运动组每天进行适量的跑步、游泳等有氧运动。数周后,发觉运动组小鼠海马脑区发育水平比比照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约。下列说法正确的是()
A.小鼠的学习和记忆由海马脑区限制,不须要多个脑区和神经通路的参加
B.规律的有氧运动有助于小鼠位于大脑皮层下的海马脑区形成长时记忆
C.规律的有氧运动使小鼠形成的记忆不须要反复强化就可成为永久记忆
D.规律的有氧运动可能会增加小鼠神经元间联系,以利于即时信息沟通
5.在脑血管病患者群体中,右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症,而左侧肢体偏瘫的患者语言功能大都正常,患者所出现的失语症中,最常见的是运动性失语症,其次是听觉性失语症。下列相关叙述正确的是()
A.右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症,说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球
B.听觉性失语症常表现为可看懂文字,能理解别人说的话,但不能用语言表达自己
C.健康人大脑皮层的语言中枢,其各功能分区可单独完成各自限制的语言活动
D.某些动物可发出不同的声响来表达情感,因此也可通过语言进行个体间沟通
6.抑郁症是由于患者个体内遗传系统(基因)存在异样,或后天环境的巨变所引起的一种心情性功能障碍,以长久自发性的心情低落为主的一系列抑郁症状。探讨表明抑郁症的发生与5-羟色胺(5-的含量降低有关,是治疗抑郁症的一种药物,如下图所示。
下列叙述错误的是()
A.图中结构能将电信号转变为化学信号再转变为电信号
B.5-羟色胺以胞吐的方式被释放,以胞吞的方式被回收
C.作用于5-转运体阻挡5-羟色胺回收来治疗抑郁症
D.主动建立和维系良好的人际关系、适量运动等有助于应对心情波动
7.[2024湖北武汉高二期末]科研人员将健康大鼠随机分成三组,每天运用不同浓度的等剂量某药物对试验组进行吸入处理,比照组不做处理。将三组大鼠置于相同环境下,正常饲喂14天后开展迷宫试验。重复引导大鼠学习并记忆逃出迷宫的路径,并记录平均逃脱时间。结果如图所示,下列叙述正确的是()
A.学习和记忆是脑的基本功能
B.大鼠学习并记忆逃出迷宫的路径属于非条件反射
C.该过程可能与突触形态及功能的变更以及新突触的建立有关
D.试验说明持续吸入适量的该药物可以增加大鼠的学习记忆实力
实力素养提升练B级
8.[多选]2024年复旦高校牵头,国内多所知名高校参加,正式启动了“中国脑安排”。该安排以“相识脑、模拟脑、爱护脑、开发脑”为目的,目标是在将来十五年内,在脑科学、脑疾病早期诊断与干预类脑智能器件三个前沿领域取得国际领先。下列有关人脑高级功能的说法,正确的是()
A.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢
B.大脑皮层的语言中枢区受到损伤,则不能看懂文字
C.短时记忆经过重复多次,才有可能转化为长时记忆
D.短时记忆可能与新突触的建立有关
9.[多选]抑郁症是一种精神疾病,以显著而长久的心境低落为主要临床特征,严峻困扰患者的生活和工作。探讨证明抑郁症的发生与5-羟色胺(5-等物质的含量降低有关。5-是一
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