2024–2025学年八年级物理上册暑假提升讲义（苏科版）第08讲 光的直线传播（解析版）.docx

第08讲光的直线传播

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练

模块五小试牛刀过关测

1．掌握光在同一种均匀的介质中沿直线传播；

2．利用光的直线传播解决实际问题，如：用来解释影子的形成、日食、月食等现象；

3．知道光在真空中和空气中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。

■知识点一：光的直线传播

1．光在同一种均匀的介质中沿直线传播。

2．光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

3．光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。

4．人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。

■知识点二：光的直线传播的现象和应用

1．光沿直线传播的现象

（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。如下图：

（2）日食、月食：

日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如Ⅰ区。在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如Ⅱ区，在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光，只能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如Ⅲ区。

月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，如下图所示。当月球全处于Ⅰ区时，地球上夜晚的人会看见月全食；若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时，地球上夜晚的人会看见月偏食，但要注意，当月球整体在半影区时并不发生月偏食。

（3）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像，如图所示：

成像特点：倒立、实像

成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。

2．光沿直线传播的应用

（1）利用激光准直引导掘进机直线前进。

（2）排队时看齐。

（3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。

3．影子分为本影和半影，如果是一个点光源只能形成本影如图甲所示；如果不是两个或多个点光源，一般会形成本影与半影。如图乙所示：

4．小孔成像的形状与小孔的形状无关。如：树荫下的光斑，是太阳的像。

■知识点三：光的传播速度用

光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2.99792×108m/s，光在空气中的速度接近真空中的速度，计算中取c=3×108m/s。水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3。

2．光年：光在1年内传播的距离。光年是距离单位，用来描述宇宙中天体间的距离。1光年=9.4608×1012km。

教材习题01

如图所示，怎样才能通过三个小孔看见烛焰？试一试。

解题方法

①光在空气中沿直线传播，要想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上。

②蜡烛发出的光通过A纸片上的小孔在B纸片上成像，属于小孔成像，是光的直线传播形成的倒立的实像，即这个像是倒立的。

【答案】应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上。

教材习题02

参考如下方法制作一个简易的针孔照相机：如图所示，在空易拉罐底部的中央戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜。将小孔对准窗外的景物，说一说你在塑料薄膜上看到的像的特点。

解题方法

易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外最物，实际是利用了小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，人的眼睛对着膜进行观察，由光的直线传播可知经小孔成的像是倒立的实像。

【答案】倒立的实像

教材习题03

如图所示，在水平板上竖直固定一支铅笔，并将其放在太阳光下。在11:00~14:00之间，每过15min在铅笔影子的顶端做一个记号，并测量影长。分析实验数据，找出影长最短的时刻。向地理老师请教：怎样利用以上数据确定本地的正北方向。

解题方法

实际动手操作一下。

【答案】略

考向一：光的直线传播

【例1】下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）

A．浓密的树荫下的太阳光斑

B．教室屏幕上的投影

C．你看到自己镜中之影

D．树在水中的倒影

【思路点拨】正确理解光沿直线传播的条件，并能够解释其现象。

【答案】A

【解析】A、浓密的树荫下的太阳光斑，是由于光的直线传播形成的，故符合题意；B、教室屏幕上的投影，是利用凸透镜成像规律制成的，故不符合题意；C、你看到自己镜中之影，是利用光的反射的规律制成的，故不符合题意；D、树在水中的倒影，是利用光的反射的原理制成的，故不符合题意；故选A。

【总结升华】本题考查光的直线传播的具体生活实例，需要