五年级科学上册（大象版）第3.3课 生活环境与健康（教学设计）.docx

五年级科学上册（大象版）第3.3课生活环境与健康（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级科学上册（大象版）第3.3课生活环境与健康（教学设计）

教材分析

五年级科学上册（大象版）第3.3课《生活环境与健康》旨在让学生了解生活环境与健康之间的关系，认识到保护环境的重要性。通过学习，学生能理解人类活动对环境的影响，以及如何从自身做起，保护环境。本节课内容与生活实际紧密相连，有利于培养学生的环保意识和实践能力。教学过程中，应以学生为主体，教师为主导，注重引导学生主动探究、思考，提高他们的科学素养。

核心素养目标

五年级科学上册（大象版）第3.3课《生活环境与健康》旨在培养学生的科学素养、创新思维和环保意识。通过本节课的学习，学生将掌握生活环境与健康之间的关系，了解人类活动对环境的影响，并学会从自身做起，保护环境。具体核心素养目标如下：

1.科学素养：学生能运用观察、实验、分析等方法，探究生活环境与健康之间的关联，培养科学探究能力。

2.创新思维：学生能主动思考、提出问题，并通过实践解决问题，培养创新思维和解决问题的能力。

3.环保意识：学生能认识到保护环境的重要性，了解环保法律法规，树立环保意识，并付诸实践。

4.团队合作：学生在小组活动中，学会合作、交流、分享，培养团队协作能力和沟通能力。

5.社会责任：学生能从自身做起，关注生活环境，积极参与环保活动，培养社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生活环境与健康之间的关系：学生需要理解生活环境对健康的影响，包括空气质量、水质、噪音、辐射等因素。

（2）人类活动对环境的影响：学生应掌握日常生活中哪些活动会对环境造成负面影响，如垃圾分类、节能减排等。

（3）保护环境的方法：学生要学会从自身做起，采取实际行动保护环境，如减少一次性用品使用、参加环保活动等。

（4）环保法律法规：学生需要了解国家环保法律法规，知道环保的重要性。

2.教学难点：

（1）生活环境与健康之间关系的理解：学生可能难以理解环境因素对健康的影响，需要通过实例、图片等直观展示。

（2）人类活动对环境的影响：学生可能对日常生活中哪些活动会对环境造成负面影响认识不足，需要教师举例讲解。

（3）保护环境的方法：学生可能不知道如何从自身做起，需要教师引导，提供具体的环保方法。

（4）环保法律法规的理解：学生可能对法律法规较为陌生，需要教师简化为易懂的语言和实例。

（5）课程内容的实际应用：学生需要将所学知识运用到实际生活中，可能需要教师的指导和鼓励。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、演示、小组讨论等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过实际操作、案例分析等方式，引导学生将所学知识运用到生活中，培养学生的环保意识和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解生活环境与健康的关系，人类活动对环境的影响，以及保护环境的方法等知识点，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：学生分组讨论环境保护的重要性，分享个人在生活中实践环保的经验和方法，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.实验法：学生通过实验探究环境因素对健康的影响，如空气质量测试、水质检测等，增强学生的实践操作能力和科学探究意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，直观展示生活环境与健康的实例，增强学生的直观感受和理解能力。

2.教学软件：运用互动教学软件，如模拟实验软件、环保知识问答等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.网络资源：利用网络资源，如环保新闻、案例分析等，让学生了解环保领域的最新动态，拓宽知识视野。

4.实践活动：组织学生参加环保实践活动，如校园垃圾分类、植树造林等，将理论知识与实际操作相结合，培养学生的环保意识和实践能力。

5.评价工具：运用评价工具，如学生互评、教师评价等，对学生的学习过程和成果进行及时反馈，促进学生的自主学习和持续进步。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是五年级科学上册（大象版）第3.3课《生活环境与健康》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们觉得我们的生活环境对我们的健康有影响吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生活环境与健康的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生活环境与健康的基本概念。生活环境是指我们日常生活、工作和学习的场所和周边的自然环境。它对我们的健康有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生活环境与健康在实际中的应用，以及它如何