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《立体的截面》教学设计
潍城区永安路小学 王俊霞
教学内容：青岛版小学数学六年级下册34-35页实践活动教学目标：
参与切截几何体的过程，学会观看、想象，并能通过动手试验进展验证,
生疏到沿着物体不同的位置切下去,截面的外形是不同的。
通过参与实践活动的过程，把握解决实际问题的策略和方法,提高学生的综合力气。
培育学生的观看力气、空间想象力气和实践力气，获得根本的活动阅历，培育学习数学的兴趣及合作解决问题的力气。
教学重点：经受切截几何体的活动过程，体会几何体截面的变化。
教学难点：从切截活动中觉察规律并能用语言表达，能运用规律来解决问题。教学具预备：
教师预备：课件，水果刀，火腿肠等
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