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八年级生物下册第7单元第1章第4节鸟的生殖和发育教案1(新版)新人教版
主备人
备课成员
教材分析
本节课为人教版八年级生物下册第7单元第1章第4节“鸟的生殖和发育”,内容主要包括鸟的生殖特点、发育过程以及鸟卵的结构和功能。通过学习,学生应掌握鸟的生殖和发育特点,了解鸟卵各部分结构的功能,从而提高对鸟类生物学的认识。
本节课与现实生活紧密相连,通过观察和分析周围常见的鸟类生殖和发育现象,使学生能够将所学知识应用于实际生活中,提高学生对生物学的兴趣和实际操作能力。同时,本节课内容也为后续学习其他动物的生殖和发育打下基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。通过学习鸟的生殖和发育,学生应能理解生命的多样性和适应性,形成对生物学的基本认识;学会运用观察、实验和推理等方法探究鸟的生殖和发育特点,培养科学思维和科学探究能力;同时,在学习过程中,学生应保持对生物学的热情和好奇心,形成积极的科学态度。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)鸟的生殖特点:鸟的生殖方式、求偶行为、繁殖行为等。
(2)鸟的发育过程:受精卵的发育、雏鸟的生长发育、成鸟的成熟等。
(3)鸟卵的结构和功能:卵黄、卵白、卵壳、气室等部分的功能。
(4)鸟类生殖和发育在生物进化中的意义:鸟类生殖和发育的特点及其对生物进化的影响。
2.教学难点:
(1)鸟卵各部分结构的功能:特别是卵黄、卵白、卵壳、气室等部分的功能,学生难以理解其内在联系。
(2)鸟类生殖和发育的过程:学生对于受精卵的发育、雏鸟的生长发育、成鸟的成熟等过程难以理解,难以把握其顺序和关系。
(3)鸟的生殖和发育在生物进化中的意义:学生难以理解鸟类生殖和发育的特点及其对生物进化的影响。
(4)实际操作:如观察鸟卵、模拟鸟的生殖和发育过程等,学生可能存在操作难度,需要教师进行详细指导。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、生物模型、鸟卵标本、显微镜等。
2.课程平台:人教版八年级生物下册教材、教学课件、相关视频资料等。
3.信息化资源:互联网资源(如鸟类生殖和发育的科普文章、图片、视频等)、在线教学平台(如学习通、慕课等)。
4.教学手段:讲授法、提问法、小组讨论法、实验法、观察法、案例分析法等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供包含鸟类生殖和发育相关知识的PPT、视频等预习资料,要求学生提前浏览并理解。
-设计预习问题:提出如“鸟卵的结构有哪些?”“鸟类生殖过程中有哪些关键步骤?”等问题,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问,确保学生完成了预习任务。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家独立阅读教材和提供的资料,初步了解鸟类生殖和发育的基本知识。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和不懂的地方。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处,以便教师了解学生的预习情况。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生在家自主学习,培养独立获取知识的能力。
-信息技术手段:利用在线平台进行预习资源的共享和监控学生的学习进度。
作用与目的:
-帮助学生提前熟悉课程内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示一个有趣的鸟类繁殖视频,激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解鸟卵的结构、鸟类的生殖过程等核心知识点,使用模型或图示辅助讲解。
-组织课堂活动:分组讨论鸟卵各部分的作用,或进行一个简单的鸟卵结构观察实验。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行解答,确保学生理解透彻。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,对于不懂的地方进行标注,准备提问。
-参与课堂活动:小组讨论鸟卵的结构和功能,参与实验观察鸟卵的发育过程。
-提问与讨论:学生提出疑问,与小组成员或老师进行讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,让学生掌握鸟类生殖和发育的基本知识。
-实践活动法:通过实验和小组讨论,让学生在实践中理解和记忆鸟卵的结构和功能。
-合作学习法:通过小组活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-确保学生深入理解鸟类生殖和发育的核心知识点。
-培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
-通过团队合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:设计如“描述鸟卵各部分结构的功能”、“举例说明鸟类生殖过程中的适应性”等作
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