高考二轮复习专题小说阅读教案：散文化 人教版.docxVIP

高考二轮复习专题小说阅读教案：散文化人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是小说阅读，选自人教版教材的高考二轮复习专题。具体涉及散文化这一节，内容包括小说的主题分析、情节结构、人物塑造和语言风格等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过小说这一文学体裁，对小说的基本特点和阅读方法有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨小说的散文化特点，进一步提高学生的文学鉴赏能力和阅读理解水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学审美素养、批判性思维能力和文化理解力。通过深入分析散文化小说的特点，学生将学会欣赏文学作品的语言美和情感内涵，提升对文学形象的审美鉴赏能力。同时，通过讨论和解读，学生将培养批判性思维，能够独立思考并评价作品的主题和表现手法。此外，通过分析作品中的文化元素，学生将加深对中华文化的理解，提高文化素养。总之，本节课将全面促进学生在文学审美、批判性思维和文化理解方面的核心素养发展。

重点难点及解决办法

重点：1.散文化小说的主题分析。2.散文化小说的情节结构。3.散文化小说的人物塑造。4.散文化小说的语言风格。

难点：1.对散文化小说主题的深入理解。2.分析散文化小说的情节结构和人物塑造的独特性。3.欣赏和评价散文化小说的语言风格。

解决办法：1.通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解散文化小说的主题。2.引导学生通过细致阅读，分析散文化小说的情节结构和人物塑造，理解其独特性。3.通过文学作品鉴赏，让学生感受和评价散文化小说的语言风格。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于传授小说的基本概念和理论知识，讨论法用于引导学生探讨作品的主题和表现手法，案例研究法用于分析具体的散文化小说作品，项目导向学习法用于培养学生的综合分析和创作能力。

2.设计具体的教学活动：

a.导入：通过播放一段散文化小说的朗读视频，激发学生的兴趣，并引导学生思考散文化小说的特点。

b.讲授：教师简要讲解散文化小说的基本概念和特点，为学生提供理论框架。

c.案例分析：学生分组阅读几篇散文化小说，分析其主题、情节结构、人物塑造和语言风格，并进行小组讨论。

d.小组合作：学生分组进行项目导向学习，选择一部散文化小说进行深入研究，分析其主题和艺术特色，并准备进行全班的分享和讨论。

e.总结与展示：学生代表汇报各自小组的研究成果，其他学生和教师提供反馈和建议。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师使用PPT呈现散文化小说的案例和关键概念，帮助学生整理和复习所学知识。

b.视频：教师播放散文化小说的朗读视频，提供直观的文学作品示例。

c.在线工具：教师和学生可以使用在线工具进行文献查阅、讨论和分享，促进互动和合作。

d.文学作品集：教师准备一份散文化小说的作品集，供学生阅读和分析。

e.评价表：教师设计一份评价表，用于学生对散文化小说的主题和艺术特色进行评价和反思。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《散文化小说阅读》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过读不懂散文化小说的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索散文化小说的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解散文化小说的基本概念。散文化小说是小说的一种特殊形式，它融合了散文的特点，以描绘细腻的情感和丰富的思想为主。散文化小说在文学创作中具有重要地位，它能够给读者带来深刻的情感体验和思考。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了散文化小说在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解文学作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调散文化小说的主题分析和情节结构这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与散文化小说相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示散文化小说的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“散文化小说在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启